2000年冬季，在中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)第七次會(huì)國(guó)代表大會(huì)期間，當(dāng)我聽(tīng)到史大里同志談起準(zhǔn)備策劃舉辦"首屆中國(guó)舞蹈節(jié)暨舞蹈藝術(shù)博覽"的大型活動(dòng)已被主席團(tuán)確認(rèn)列為重點(diǎn)項(xiàng)目時(shí)，我為之振奮，反復(fù)思想著，常常夜難入寐。我深深感到舉辦這樣充滿(mǎn)新意的多媒體式的大型活動(dòng)，意義深遠(yuǎn)非同一般!

它是中國(guó)舞協(xié)新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體藝術(shù)思維和經(jīng)營(yíng)思維融為一體的結(jié)晶，它充分運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制，使舞蹈藝術(shù)的事業(yè)建設(shè)與舞蹈產(chǎn)業(yè)的開(kāi)掘相結(jié)合。使具有"藝術(shù)之母"美稱(chēng)的舞蹈，在群眾的廣泛參與中靈動(dòng)鮮活起來(lái)。新中國(guó)成立后半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，舞蹈藝術(shù)也曾繪制過(guò)許多繁榮的活動(dòng)情景，但像這次全方位、多項(xiàng)目巧妙地融于一體"中國(guó)舞蹈節(jié)暨舞蹈藝術(shù)博覽"，歷史上還未曾有過(guò)。這次的"中國(guó)舞蹈節(jié)"有3個(gè)特點(diǎn)：

一、開(kāi)掘舞蹈產(chǎn)業(yè)新思路

多年來(lái)，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，中國(guó)共產(chǎn)黨正確的文藝方針和政策指導(dǎo)下，我國(guó)的舞蹈藝術(shù)事業(yè)建設(shè)，一直依靠政府文化事業(yè)經(jīng)費(fèi)的支持和舞蹈家們的努力創(chuàng)新，繁榮發(fā)展。近20年進(jìn)入改革開(kāi)放后，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，舞蹈如何發(fā)展卻出現(xiàn)了許多新情況和新問(wèn)題，舞蹈藝術(shù)產(chǎn)品除本身的審美屬性外，它的商品屬性也日漸顯露，如何開(kāi)掘舞蹈產(chǎn)業(yè)之路，從而促進(jìn)舞蹈事業(yè)更好發(fā)展已經(jīng)成為擺在面前的課題。以住我們舉辦的各類(lèi)舞蹈活動(dòng)，始終依賴(lài)政府的行政支持，依靠政府撥付的有限文化經(jīng)費(fèi)，這"中國(guó)舞蹈節(jié)"盛會(huì)，政府只有少量的導(dǎo)向性投資，"舞蹈節(jié)"本身呈現(xiàn)出一個(gè)開(kāi)放的體系，吸引著群眾廣泛參與，歡迎社會(huì)各界的廣泛合作，調(diào)動(dòng)著社會(huì)辦文化，共建精神文明的積極性。運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制，從"舞蹈博覽交易會(huì)"等項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和營(yíng)遠(yuǎn)方式上，進(jìn)行著極為有益的探索，這是過(guò)去國(guó)內(nèi)外同類(lèi)活動(dòng)中所不曾有過(guò)的。

二、內(nèi)容實(shí)規(guī)模大影響廣

中國(guó)享有"舞蹈大國(guó)"的美譽(yù)，改革開(kāi)放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人民生活的改善，多樣化、群眾性的舞蹈運(yùn)動(dòng)掀起起了一陣又一陣熱浪，專(zhuān)業(yè)舞蹈作品和人才，不斷涌現(xiàn)，為適應(yīng)人民群眾對(duì)文化生活的渴望，新時(shí)代精神文明建設(shè)的要求、專(zhuān)業(yè)和業(yè)余舞蹈出現(xiàn)比翼雙飛的新形勢(shì)，此次春城盛會(huì)設(shè)計(jì)了互為補(bǔ)益、協(xié)調(diào)發(fā)展、相映成輝的六大業(yè)務(wù)活動(dòng)，以其宏大的規(guī)模、場(chǎng)面，使社會(huì)影響面向縱深闊展，云南省政府和省文聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)們，獨(dú)具慧眼，積極承接了該項(xiàng)目在昆明舉辦，依托云南民族舞蹈大省的優(yōu)厚資源，將"國(guó)際旅游節(jié)"、"中國(guó)舞蹈節(jié)"，兩節(jié)對(duì)接，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)地讓全省都舞蹈起來(lái)，必定牽動(dòng)全省各條戰(zhàn)線全方位的騰飛，這將是何等壯觀的景象??！

1甲：鑼鼓響，大幕開(kāi) 乙：我們四人走上臺(tái)

丙：先祝大家節(jié)日好

?。汗舶l(fā)財(cái)

2、甲：又是一年金秋來(lái)

乙：國(guó)慶佳節(jié)人顏開(kāi)

丙：歡慶建庫(kù)十周年

1甲：鑼鼓響，大幕開(kāi) 乙：我們四人走上臺(tái)

丙：先祝大家節(jié)日好

?。汗舶l(fā)財(cái)

2、甲：又是一年金秋來(lái)

乙：國(guó)慶佳節(jié)人顏開(kāi)

丙：歡慶建庫(kù)十周年

摘要：在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展、全面滲透的態(tài)勢(shì)下，搭乘“互聯(lián)網(wǎng)+”，完善、促進(jìn)家庭教育可以說(shuō)是利于孩子健康成長(zhǎng)的一條捷徑。引導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)更新教育觀念，須與時(shí)俱進(jìn)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師與家長(zhǎng)適時(shí)溝通，實(shí)現(xiàn)“家校共育”。提醒家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)孩子積極健康的成長(zhǎng)是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村家庭教育的有益嘗試。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;農(nóng)村;家庭教育

當(dāng)今，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活和生產(chǎn)的方方面面，對(duì)外界的了解亦因網(wǎng)絡(luò)而變得極為便利。家庭教育特別是農(nóng)村家庭教育搭乘“互聯(lián)網(wǎng)+”這一快車(chē)，謀求家校間的協(xié)同，促進(jìn)家庭教育。結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)際，全面提升家庭教育理念及家庭教育水平，推動(dòng)形成“家校共育”合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，進(jìn)一步提高育人質(zhì)量。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”為每個(gè)家庭提供系統(tǒng)、科學(xué)的優(yōu)質(zhì)家庭教育服務(wù)，提升農(nóng)村家庭教育之整體水平，形成“家校共育”之新局面。

1搭乘“互聯(lián)網(wǎng)+”，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)時(shí)代農(nóng)村家庭教育之新天地

1.1搭建網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)線上及線下家庭教育新進(jìn)程。各縣（區(qū)）在傳統(tǒng)“家校共育”的基礎(chǔ)上，通過(guò)合作開(kāi)發(fā)、購(gòu)買(mǎi)服務(wù)乃至自主建設(shè)等方式，整合搭建縣（區(qū)）域網(wǎng)絡(luò)“家校共育”平臺(tái)或開(kāi)發(fā)“家校共育”公眾號(hào)，通過(guò)各種形式開(kāi)發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程，實(shí)現(xiàn)家庭教育在線上學(xué)習(xí)，在線上交流，在線上評(píng)價(jià)等功能，為本區(qū)域家長(zhǎng)提供網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)、信息化交流和科技化研討的平臺(tái)，同時(shí)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要結(jié)合本校特色和當(dāng)?shù)丶彝ソ逃龑?shí)際，定期的推送具本校特色的教育內(nèi)容及“家校共育”實(shí)踐活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的資源支持，不斷提升家長(zhǎng)家庭教育方面的水平和效益。重視網(wǎng)絡(luò)“家校共育”平臺(tái)及“家校共育”公眾號(hào)在指導(dǎo)家庭教育中的重要作用，從師資隊(duì)伍建設(shè)，從課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，從制度建設(shè)等方面落實(shí)工作，保證網(wǎng)絡(luò)“家校共育”的常態(tài)化、體系化和制度化。1.2搭建“家校協(xié)作”云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家校溝通“即時(shí)通”。各學(xué)校（幼兒園）結(jié)合實(shí)際情況，遵循學(xué)生（幼兒）特點(diǎn)，構(gòu)建完善各年級(jí)各學(xué)期涵蓋各個(gè)事件節(jié)點(diǎn)及時(shí)間節(jié)點(diǎn)上的家校（園）間溝通的內(nèi)容體系，實(shí)現(xiàn)溝通之內(nèi)容的系統(tǒng)化、規(guī)范化。借助“家校協(xié)作”云平臺(tái)有效開(kāi)展家校（園）的溝通工作，實(shí)現(xiàn)家校（園）溝通之即時(shí)、高效，便于交流學(xué)校教育工作、利于家庭教育及時(shí)指導(dǎo)的實(shí)施。達(dá)成共識(shí)、形成合力，推進(jìn)“家校共育”。1.3組建“家委會(huì)”交流群，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)線上線下交流。重視且發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)生教育（主要是家庭教育）方面的示范、引領(lǐng)作用，在“家委會(huì)”傳統(tǒng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，因地制宜，創(chuàng)新（“家委會(huì)”活動(dòng)的）組織形式，采取線下活動(dòng)和線上活動(dòng)（交流）相結(jié)合的方式，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展教育論壇、家庭教育主題交流等活動(dòng)，充分發(fā)揮“家委會(huì)”在引導(dǎo)教育觀念，促進(jìn)共同進(jìn)步等方面的積極作用。引導(dǎo)、鼓勵(lì)各級(jí)家委會(huì)組織開(kāi)展各種親子交流活動(dòng)，在實(shí)踐體驗(yàn)中提升家庭教育水平。1.4搭建家庭教育虛擬社區(qū)，服務(wù)社區(qū)家長(zhǎng)在線學(xué)習(xí)。將縣(區(qū))域網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)向社區(qū)延伸，覆蓋到每一個(gè)社區(qū)，服務(wù)社區(qū)內(nèi)每一個(gè)家長(zhǎng)，確保家長(zhǎng)教育全覆蓋、家庭教育無(wú)死角，為全面提升家庭教育水平提供基礎(chǔ)保障。有條件的中小學(xué)幼兒園可以派教師到街道、社區(qū)（村）蹲點(diǎn)服務(wù)，為家長(zhǎng)提供公益性家庭教育指導(dǎo)。各縣(區(qū))教育行政部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要積極引導(dǎo)多元主體參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，依托青少年宮、鄉(xiāng)村少年宮、兒童活動(dòng)中心等公共服務(wù)陣地為城鄉(xiāng)各學(xué)段學(xué)生家庭提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。要廣泛開(kāi)展適合留守學(xué)生（兒童）、流動(dòng)學(xué)生（兒童）、貧困學(xué)生（兒童）、殘疾學(xué)生（兒童）等困境學(xué)生（兒童）特點(diǎn)及需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)以及“關(guān)愛(ài)”幫扶活動(dòng)。

2多方助力促保障

面對(duì)人口最多、面積最廣、收入不斷增高、消費(fèi)不斷放量的新農(nóng)村潛移默化的市場(chǎng)變化，如何從微觀角度透析新農(nóng)村、把握新農(nóng)村？筆者認(rèn)為應(yīng)利用消費(fèi)者需求特征分析法和渠道上溯法把握農(nóng)村市場(chǎng)特點(diǎn)、趨勢(shì)，從新農(nóng)村市場(chǎng)需求變化、渠道流通環(huán)節(jié)創(chuàng)新、推廣促銷(xiāo)手段改進(jìn)三個(gè)方面進(jìn)行策略和方法研究，開(kāi)辟農(nóng)村新市場(chǎng)，占領(lǐng)農(nóng)村新高地。

1新農(nóng)村、新需求

營(yíng)銷(xiāo)工作的前導(dǎo)和基礎(chǔ)是目標(biāo)消費(fèi)者需求分析，只有對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者需求的目的、買(mǎi)點(diǎn)、價(jià)值等特征進(jìn)行有效分析和總結(jié)，才能進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分、定位，并制定出因勢(shì)利導(dǎo)的價(jià)格、渠道、推廣政策來(lái)。新農(nóng)村建設(shè)中市場(chǎng)需求的變化主要體現(xiàn)在哪些方面呢？

1.1新農(nóng)村市場(chǎng)需求總量在倍速提升

隨著各項(xiàng)對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民增收減負(fù)政策的出臺(tái)，農(nóng)村市場(chǎng)已經(jīng)逐步積累著更多的財(cái)富和需要釋放的需求。各地農(nóng)業(yè)稅的取消、糧食價(jià)格的提高、糧食和糧種直補(bǔ)政策的落實(shí)、農(nóng)村學(xué)校義務(wù)教育期學(xué)費(fèi)的減免，都促使農(nóng)民的錢(qián)包逐漸鼓脹；新農(nóng)村合作醫(yī)療的推廣、養(yǎng)老保險(xiǎn)等各項(xiàng)社會(huì)保障的逐步普及，推動(dòng)農(nóng)民更有底氣提高消費(fèi)。

如此諸多方面都直接或間接地拉動(dòng)了消費(fèi)總量和檔次的提升，作為競(jìng)爭(zhēng)型的企業(yè)就要先發(fā)制人：認(rèn)真分析自身出品的產(chǎn)品和服務(wù)在新農(nóng)村的需求量和具體要求有沒(méi)有發(fā)生變化？如何應(yīng)對(duì)這種變化提高市場(chǎng)份額，在日益擴(kuò)大的農(nóng)村市場(chǎng)需求蛋糕中分一杯羹？

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)李寶庫(kù)。人民網(wǎng)記者王喆攝

按：此文是全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)李寶庫(kù)于2007年9月6日在東方銀齡遠(yuǎn)程教育座談會(huì)上的講話，對(duì)我們搞好老年教育很有幫助和啟發(fā)。

一、什么是遠(yuǎn)程教育

說(shuō)到遠(yuǎn)程教育，這既是一個(gè)老話題，又是一個(gè)新事物。說(shuō)它“老”，是因?yàn)樵缭?9世紀(jì)80年代，美國(guó)的托馬斯?福斯特（Thomasj?Foster）就在賓夕法尼亞州建立了一所私立的函授學(xué)校，提供礦業(yè)和鋼鐵生產(chǎn)方面的職業(yè)培訓(xùn)，這便有了遠(yuǎn)程教育的雛形。到1926年，美國(guó)已經(jīng)擁有300多所函授學(xué)校，產(chǎn)業(yè)總收入相當(dāng)于當(dāng)時(shí)所有大學(xué)收入總和的一倍半，函授學(xué)生總數(shù)是所有正規(guī)大學(xué)生和研究生總數(shù)的4倍。讓人非常遺憾的是，由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校沒(méi)有自成一體的教育原則和缺少知名教授學(xué)者，尤其是校方唯利是圖的商業(yè)行為等多種原因，最終導(dǎo)致美國(guó)第一次類(lèi)似于遠(yuǎn)程教育的函授狂潮終于在20世紀(jì)三十年代徹底荒敗。

我國(guó)的遠(yuǎn)程教育最早可溯及1960年上海電視大學(xué)的創(chuàng)辦（該校1966年因“”停辦，1978年復(fù)辦）。大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：

第一階段是“”及以前的函授教育階段。這時(shí)的教育方式，主要是通過(guò)通信和面授輔導(dǎo)為主。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！

我是***，現(xiàn)在票據(jù)業(yè)務(wù)科工作。幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是分行資金計(jì)劃處、風(fēng)險(xiǎn)處和支行黨總支的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟行和我行各科室的密切配合下，通過(guò)我們?nèi)频墓餐?，我行的票?jù)業(yè)務(wù)取得了一定成績(jī)。從開(kāi)辦業(yè)務(wù)至今，我們累計(jì)辦理票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務(wù)**多億元，實(shí)現(xiàn)利息收益**多萬(wàn)元。僅去年我們票據(jù)業(yè)務(wù)**億元，實(shí)現(xiàn)利息收益**多萬(wàn)元，我本人連續(xù)八年評(píng)為支行級(jí)先進(jìn)工作者。下面我就給大家匯報(bào)一下這幾年來(lái)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

我匯報(bào)的第一個(gè)體會(huì)是，做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員就要熱愛(ài)本職。

我覺(jué)的一個(gè)人無(wú)論在什么崗位，要想干點(diǎn)事，干成一點(diǎn)事，就必須熱愛(ài)自己的工作，只有這樣，才能用心干事。只有用心干事，才能干成事。

我是88年來(lái)到**的，當(dāng)時(shí)在綜合帳務(wù)崗位工作，我十分熱愛(ài)中國(guó)銀行，也十分珍惜自己的工作崗位，我要求自己在工作中不干則罷，干就干出個(gè)樣來(lái)。來(lái)到中國(guó)銀行后我積極向老師傅學(xué)習(xí)，不到三個(gè)月，我就已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面，連續(xù)三年參加年終決算，并作為主力出報(bào)表，搞分析，專(zhuān)業(yè)水平逐步加強(qiáng)。在技能上刻苦訓(xùn)練，利用下班時(shí)間苦練計(jì)算器技能，半年的時(shí)間里我都把計(jì)算器帶回了家練習(xí)，在89年的計(jì)算器比賽中我得到名次，作為苗子選調(diào)到分行集中培訓(xùn)。分行的培訓(xùn)加上自身的努力，幾年來(lái)，我的業(yè)務(wù)技能得到的提高，計(jì)算器技能是一級(jí)，計(jì)息器技能一級(jí)，算盤(pán)技能三級(jí)，統(tǒng)計(jì)技能二級(jí)。業(yè)務(wù)上的進(jìn)步，技能上的長(zhǎng)進(jìn)，更加激發(fā)了我的工作熱情。

97年，我行領(lǐng)導(dǎo)以高度的市場(chǎng)敏感性，看到了票據(jù)業(yè)務(wù)廣闊的發(fā)展前景，及時(shí)做出了決策，決定抽調(diào)人員大力拓展票據(jù)業(yè)務(wù)，當(dāng)時(shí)還是內(nèi)勤人員的我，覺(jué)得這項(xiàng)工作可以鍛煉意志品質(zhì)，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓展工作是具有挑戰(zhàn)性的，我主動(dòng)要求承擔(dān)這一工作。由于票據(jù)市場(chǎng)是一個(gè)新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，對(duì)票據(jù)業(yè)務(wù)缺乏必要的理解，工作開(kāi)展起來(lái)困難很多，但我堅(jiān)信領(lǐng)導(dǎo)的決策是正確的，我暗下決心，一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，千方百計(jì)也要把這項(xiàng)工作做好。當(dāng)我們第一次去三星視界有限公司營(yíng)銷(xiāo)時(shí)，客戶(hù)并不十分買(mǎi)賬，他們認(rèn)為銀行工作流程復(fù)雜，審批手續(xù)繁瑣，不可能滿(mǎn)足他的資金周轉(zhuǎn)需求，對(duì)于這些態(tài)度強(qiáng)硬、要求苛刻的客戶(hù)，我在營(yíng)銷(xiāo)工作中是經(jīng)常面對(duì)的，我要求我自己用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)打動(dòng)他們，用良好的專(zhuān)業(yè)能力征服他們。我當(dāng)時(shí)介紹了我支行在時(shí)效上、服務(wù)上的一些成功的例子，講解了程序操作的必要性和重要性，但是我感覺(jué)他并不信服。我很不甘心?；貋?lái)后，我反復(fù)思考我們之間的對(duì)話，分析企業(yè)的需求，尋找合作的切入點(diǎn)，要爭(zhēng)取這個(gè)客戶(hù)，我需要解決兩個(gè)問(wèn)題：時(shí)效性和合規(guī)性,我制作了電子版本的貼現(xiàn)手續(xù)，客戶(hù)只需修改和蓋章就可以，然后對(duì)**公司執(zhí)行綠色通道，即先貼后查，并報(bào)**審批通過(guò)，這樣在最短的時(shí)間內(nèi)我給了令他滿(mǎn)意的答復(fù)。第一次就貼現(xiàn)3000多萬(wàn)元，成功的合作贏得企業(yè)的充分信任，從此，我們建立了良好長(zhǎng)久的合作關(guān)系。

*市*區(qū)著力于提高市民思想道德素質(zhì)，創(chuàng)新載體，不斷探索思想道德建設(shè)的新陣地、新方法。在開(kāi)展社區(qū)“議事園”活動(dòng)中，貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，讓廣大居民參與評(píng)議社會(huì)上普遍關(guān)注的道德話題，解決社區(qū)內(nèi)社區(qū)內(nèi)急需解決的實(shí)際問(wèn)題?，F(xiàn)在，社區(qū)“議事園”已經(jīng)成為廣大市民獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的“智慧園”、熏陶思想情操的“百草園”、參與社區(qū)建設(shè)的“大花園”。人們流連往返于“議事園”，心情愉快，人與人之間變得更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

如今，*區(qū)96個(gè)社區(qū)中都設(shè)立了“議事箱”，開(kāi)辟了“議事欄”。“議事欄”上面分為“本期議題”、“眾說(shuō)紛紜”、“專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)”、“回音壁”等欄目。另外，社區(qū)還開(kāi)設(shè)了“議事廳”，每月在這里召開(kāi)一次“議事會(huì)”?！白h事會(huì)”是社區(qū)議事機(jī)制的核心，其成員由社區(qū)單位代表、社區(qū)居民代表、社區(qū)黨員代表、社區(qū)知名人士等組成，能夠代表社區(qū)多數(shù)人的意愿。“議事會(huì)”主要承擔(dān)三項(xiàng)任務(wù)：一是接受社區(qū)成員代表大會(huì)的委托，進(jìn)行日常議事決策；二是主動(dòng)參與社區(qū)事務(wù)，討論難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，協(xié)商問(wèn)題的解決方法；三是對(duì)社區(qū)居委會(huì)的工作實(shí)施經(jīng)常性監(jiān)督和評(píng)議。通過(guò)“議事欄”、“議事箱”、“議事廳”、“議事會(huì)”的設(shè)立，在區(qū)、街、社委會(huì)與居民之間架起了一座座溝通聯(lián)系的橋梁，使得居民可以通過(guò)穩(wěn)定的渠道參“政”議事，社區(qū)工作的透明度提高了，辦事效率提高了，老百姓的滿(mǎn)意度提高了，市民的思想道德素質(zhì)也提高了。

“議事園”成為“暖民心、順民意”的“民心園”。天津新村社委會(huì)在組織“如何幫助身邊的困難家庭”議題的討論時(shí)，“議事會(huì)”認(rèn)為最好的方式是設(shè)立幫貧助困基金，社委會(huì)采納了建議，設(shè)立了“社區(qū)幫貧助困基金”。居民自覺(jué)踴躍捐款，短短兩三天，就募捐到三千多元。對(duì)“基金如何管理和使用”居民們又提出意見(jiàn)?！白h事會(huì)”再次決議，出臺(tái)了幫貧助困基金管理使用辦法，成立了由社區(qū)部分黨員和積極分子組成的幫貧助困基金管理和使用委員會(huì)，確?；饋?lái)之于民，用之于民，最大限度地幫助社區(qū)內(nèi)困難的人。目前，該基金已成功資助社區(qū)內(nèi)孤兒童子薇，解決了她的就學(xué)和生活難題。馬臺(tái)街社委會(huì)4月份將“咱們社區(qū)該做啥”作為議題在議事會(huì)上提出，組織大家討論。大家認(rèn)為：丁家橋27號(hào)至35號(hào)路段因靠近垃圾中轉(zhuǎn)站，卡車(chē)來(lái)往頻繁，道路破壞嚴(yán)重，且下水道不通，路面污水遍地流，這成為大家最關(guān)心的亟待解決的難題。當(dāng)天，社委會(huì)與有關(guān)單位便組織施工隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，疏通了下水道、換了鑄鐵窨井蓋、鋪設(shè)了路面。次日，問(wèn)題便得到徹底解決。居民群眾通過(guò)“回音壁”知曉解決過(guò)程后，表示十分滿(mǎn)意。

自*年2月，*區(qū)在全區(qū)開(kāi)展社區(qū)“議事園”活動(dòng)以來(lái)，這樣的社區(qū)故事有很多。各社區(qū)共收到意見(jiàn)、建議、問(wèn)題等1.8萬(wàn)多條，成為社區(qū)工作的第一信號(hào)。政府職能部門(mén)也通過(guò)議事活動(dòng)真正了解到群眾的要求，社區(qū)議事機(jī)構(gòu)在群眾與社區(qū)、基層與政府之間架起了一座橋梁，成為深受群眾歡迎的民心工程。

“議事園”成為市民道德教育的“新課堂”。通常的思想教育是“我說(shuō)你聽(tīng)、我教你學(xué)、我打你通”。群眾處于被動(dòng)的“聽(tīng)眾”席。而“議事園”為群眾提供了在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高的好課堂。曾有一段時(shí)間，社區(qū)居民嗜寵成風(fēng)、養(yǎng)狗成患，狗屎污染了草坪，群眾意見(jiàn)很大。工人新村社委會(huì)從“議事箱”里，把握了這個(gè)民情，便以“小區(qū)遛狗該不該”為題，讓大家評(píng)議?！白h事會(huì)”上，大家你一言我一語(yǔ)，最后一致認(rèn)為，居民可以養(yǎng)狗，但必須自愛(ài)，萬(wàn)不能損害公共環(huán)境和他人利益。評(píng)議意見(jiàn)在“議事欄”上公布之后，把遛狗當(dāng)作時(shí)尚的人少了，讓狗隨處拉屎的現(xiàn)象沒(méi)有了。遛狗的人，也隨身攜帶塑料袋、衛(wèi)生紙，當(dāng)起狗的保潔員。鳳凰花園城社區(qū)的46顆桂花樹(shù)，是社區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。每到秋天，桂花盛開(kāi)，香氣四溢?？稍谇皫啄?，花開(kāi)不了幾天就被折光了。一些居民對(duì)此現(xiàn)象十分痛恨，指責(zé)社委會(huì)和物業(yè)管理工作不力，社委會(huì)為此也傷透了腦筋。開(kāi)展“議事園”活動(dòng)后，社委會(huì)以“誰(shuí)來(lái)呵護(hù)桂花樹(shù)”為題召開(kāi)了“議事會(huì)”。社區(qū)居民踴躍參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，社委會(huì)根據(jù)大家的建議，于花開(kāi)前夕，在樹(shù)上掛出文明導(dǎo)語(yǔ)牌，同時(shí)在“議事欄”上要求居民制止折花行為，呼喚美好的道德意識(shí)。結(jié)果，今年的花開(kāi)滿(mǎn)了一個(gè)季節(jié)，而在這個(gè)花季里，市民的思想道德情操也提升到了一個(gè)新境界，形成了“人美化環(huán)境，環(huán)境熏陶人”的良好循環(huán)。

“議事園”是開(kāi)啟迷途者心靈的“金鑰匙”。通過(guò)“議事園”活動(dòng)，社委會(huì)及時(shí)了解居民的思想動(dòng)態(tài)和精神需求，把準(zhǔn)社區(qū)群眾的思想脈搏，從而及時(shí)調(diào)整工作思路和工作重點(diǎn)，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性。水佐崗街道山西路社委會(huì)根據(jù)居民反映社區(qū)有人練習(xí)“”的情況，組織大家就“”問(wèn)題開(kāi)展討論。社區(qū)居民群眾紛紛來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪，認(rèn)為“”是害人功，并分析了為什么有些老年人相信“”、練習(xí)“”的原因，認(rèn)為這與社區(qū)內(nèi)的退休人員精神孤獨(dú)和缺少關(guān)心有關(guān)系，建議社區(qū)增加老年文體活動(dòng)。社委會(huì)采納建議，組織成立了中老年健身隊(duì)伍，居民積極響應(yīng)，報(bào)名參加，其中包括原“”練習(xí)者。

社區(qū)教育是以社區(qū)為場(chǎng)域，以社區(qū)全體成員為服務(wù)對(duì)象，開(kāi)發(fā)、利用各種教育資源，開(kāi)展旨在提高成員的素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進(jìn)成員的全面發(fā)展和社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的教育活動(dòng)和過(guò)程。因?qū)ο髮哟尾煌?，其?nèi)容外延豐富，形式靈活多樣，其中鄉(xiāng)土文化成為不可多得的教育資源。通過(guò)挖掘提煉加工鄉(xiāng)土教育資源，形成富有鄉(xiāng)土氣息和人文精神的課程資源，進(jìn)而滲透到社區(qū)教育中，努力形成“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”具有本土氣息的個(gè)性化社區(qū)教育。

1．社區(qū)教育傳承鄉(xiāng)土文化具備先天優(yōu)勢(shì)

作為社區(qū)教育中心，弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。表現(xiàn)為：一是社區(qū)教育的內(nèi)容具有廣泛性。社區(qū)教育的內(nèi)容不限于一般的知識(shí)和文化的傳播，更囊括了發(fā)掘和傳承地域知識(shí)和文化的使命。如古文獻(xiàn)書(shū)籍、古建筑、古物件，或是訪問(wèn)鄉(xiāng)賢耆老，記錄鄉(xiāng)村歷史記憶等。在此基礎(chǔ)上，虹星橋鎮(zhèn)打造了“虹溪印象”文化展廳，成為記憶和展示虹星橋歷史和百姓生活的歷史陳列館。社區(qū)教育中心面向不同人群開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)民俗手工藝、歌舞戲劇等課程，喚起村民的文化記憶，從而使原本逐漸消解的鄉(xiāng)村文化場(chǎng)域重新得以激活。二是社區(qū)教育的主體具有多元性。承擔(dān)社區(qū)教育的老師，不一定是學(xué)富五車(chē)的專(zhuān)家教授，土專(zhuān)家、民間藝人往往更受到青睞。在鄉(xiāng)村有這樣一群人，他們學(xué)歷和知識(shí)水平不高，卻掌握許多傳統(tǒng)生活技能和文藝技藝，他們有能力成為重要的文化生產(chǎn)者和傳播者，社區(qū)教育就應(yīng)該充分挖掘和利用好這些“能人異士”。三是社區(qū)教育的傳播具備現(xiàn)代性。鄉(xiāng)土文化的表現(xiàn)形式很多是口口相傳、言傳身教的方式代代延續(xù)，而知識(shí)爆炸的年代，這種傳播低效且容易消亡，而社區(qū)教育產(chǎn)生于現(xiàn)代社會(huì)，是現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)與現(xiàn)代民主政治結(jié)合的產(chǎn)物。它可以通過(guò)動(dòng)員鄉(xiāng)村的力量，如婦女、老人和兒童，記錄和傳承當(dāng)?shù)靥厣幕彤a(chǎn)品，通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)流行傳播，既實(shí)現(xiàn)傳播傳統(tǒng)文化和重構(gòu)發(fā)展場(chǎng)域，又能取得經(jīng)濟(jì)收益，有益于激活內(nèi)生動(dòng)力并建立長(zhǎng)效持續(xù)的良性發(fā)展機(jī)制。

2．社區(qū)教育融入鄉(xiāng)土文化的途徑和方法

（1）挖掘地域特色，豐富鄉(xiāng)土文化的學(xué)習(xí)資源針對(duì)地域特色組織開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)，挖掘當(dāng)?shù)靥厣赜蛭幕?。鄉(xiāng)村文化衰落的重要原因之一，是傳統(tǒng)特色文化發(fā)掘和傳承缺失。社區(qū)教育活動(dòng)要以發(fā)掘和傳承特色地域文化為重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)儀俗、技藝、古建筑、古物件等物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的尋訪。要組織開(kāi)展對(duì)鄉(xiāng)村歷史、文化的文字和影像記錄，追尋鄉(xiāng)村的文化根源，加強(qiáng)村民的文化自信和文化自覺(jué)意識(shí)。在繼承的同時(shí)，要嘗試現(xiàn)代科技和現(xiàn)代文化審美與傳統(tǒng)文化的結(jié)合，用符合教育和文化傳播規(guī)律的方式再呈現(xiàn)，著力凸顯傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代性結(jié)合后“美”的一面，以此為基礎(chǔ)打造有吸引力的社區(qū)教育內(nèi)容。鼓勵(lì)村民將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)結(jié)合并加以創(chuàng)新，探索傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)化的路子，實(shí)現(xiàn)文化和經(jīng)濟(jì)的同步發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)效益提高村民參與文化振興的積極性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的可持續(xù)。（2）營(yíng)造良好氛圍，發(fā)揮鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特作用社區(qū)教育對(duì)鄉(xiāng)土文化的傳承和發(fā)展起到重要載體作用，而鄉(xiāng)土文化又極大地豐富了社區(qū)教育內(nèi)涵。社區(qū)教育中心積極將鄉(xiāng)土文化融入到社區(qū)教育中，以此彌補(bǔ)社區(qū)教育形式單一和缺乏特色的不足，使社區(qū)教育內(nèi)涵深刻、形式豐富。每一季度，中心都召開(kāi)社區(qū)教育聯(lián)席會(huì)議，根據(jù)“一鎮(zhèn)一品，一村一特”的發(fā)展思路、培育出一批獨(dú)具各村特色的文化紐帶。如白水村以“范蠡養(yǎng)魚(yú)”這一歷史文化資源，建成漁文化主題公園；劉井村以舞獅為文化元素，打造舞獅廣場(chǎng)、組建舞獅演藝公司；宋高、譚家等村依托樂(lè)于助人、幫扶濟(jì)困的村風(fēng)，建立紅十字會(huì)基層組織，弘揚(yáng)人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)精神。（3）拓寬傳播途徑，豐富鄉(xiāng)土文化的活動(dòng)載體社區(qū)教育緊貼百姓需求，以形式多樣、活動(dòng)豐富而受到百姓歡迎。社區(qū)教育中心以文化禮堂為主陣地，以弘揚(yáng)新時(shí)代鄉(xiāng)土文化和鄉(xiāng)風(fēng)文明為己任，開(kāi)展多種形式、利用多個(gè)載體廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重塑農(nóng)村人文、生態(tài)、重文敬禮的美好鄉(xiāng)風(fēng)。利用鄉(xiāng)村少年宮，開(kāi)展鄉(xiāng)土文化教育。鄉(xiāng)村少年宮開(kāi)設(shè)了民俗、地方劇、剪紙等社團(tuán)，邀請(qǐng)民間藝人為學(xué)生表演木偶戲、劉井舞獅、旱船，讓孩子近距離接觸鄉(xiāng)土藝術(shù)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。利用鄉(xiāng)土文化，傳承紅色基因。中心聯(lián)合鎮(zhèn)文化站從民間故事中，提煉加工了抗日故事，創(chuàng)編了舞臺(tái)劇“紅槍會(huì)”，組織文化志愿者彩排，表演不僅得到當(dāng)?shù)匕傩障矏?ài)，還受邀參加省春晚彩排。這個(gè)創(chuàng)編素材來(lái)源于百姓故事，融入了百姓生活，演員也是左鄰右舍的鄉(xiāng)親，大家在體驗(yàn)中獲得愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。發(fā)揮鄉(xiāng)賢作用，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明。虹星橋鎮(zhèn)歷來(lái)有鄉(xiāng)賢反哺家鄉(xiāng)發(fā)的傳統(tǒng)。從村里走出去的省城名醫(yī)，不忘反哺桑梓，十多年堅(jiān)持每周從省城回到鎮(zhèn)衛(wèi)生院坐診；國(guó)家一級(jí)演員、浙江大學(xué)教授等一批在各領(lǐng)域得拔尖人才，以不同形式、在不同領(lǐng)域幫助家鄉(xiāng)；本土的優(yōu)秀企業(yè)家不僅帶領(lǐng)一方百姓勤勞致富，更是慷慨解囊，助學(xué)扶困。鄉(xiāng)賢助力，村風(fēng)民風(fēng)，煥然一新。（4）培育鄉(xiāng)土人才，讓鄉(xiāng)土文化傳承后繼有人鄉(xiāng)土文化的傳播，離不開(kāi)人。社區(qū)教育，無(wú)論是教育對(duì)象、教育手段、還是服務(wù)范圍，都與學(xué)歷教育有著很大的不同，所需教育資源更應(yīng)該是豐富和充實(shí)的。因此，組建專(zhuān)職教師隊(duì)伍和兼職教師團(tuán)隊(duì)成為必然選擇，社區(qū)教育中心積極對(duì)接，主動(dòng)作為，將民間藝人、鄉(xiāng)賢達(dá)人納入志愿者隊(duì)伍，形成了涵蓋全社會(huì)不同行業(yè)的教育資源力量。

3．鄉(xiāng)土文化引領(lǐng)社區(qū)的建設(shè)與發(fā)展

為了幫助農(nóng)民闖市場(chǎng)，招遠(yuǎn)市從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局入手，拓展農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道，增加農(nóng)民農(nóng)業(yè)收入。同時(shí)，招遠(yuǎn)市跳出農(nóng)村的小圈子，通過(guò)轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)勞動(dòng)就業(yè)，加快了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。請(qǐng)看系列報(bào)道《春風(fēng)化雨——招遠(yuǎn)市切實(shí)解決好“三農(nóng)”問(wèn)題紀(jì)實(shí)》第二篇：《

闖出農(nóng)民增收新天地》。

招遠(yuǎn)市畢郭鎮(zhèn)大霞?jí)]村種植了100多畝三季梨，隨著市場(chǎng)上水果品種的豐富，三季梨由暢銷(xiāo)變成了滯銷(xiāo)，價(jià)格由原來(lái)的每斤八毛錢(qián)跌到每斤兩三毛錢(qián)也沒(méi)有人要。正當(dāng)梨農(nóng)犯愁時(shí)，招遠(yuǎn)市聯(lián)蕾食品有限公司選中三季梨做為出口罐頭的加工品種，決定長(zhǎng)期收購(gòu)，給梨農(nóng)們吃了一顆定心丸。畢郭鎮(zhèn)大霞?jí)]村村民劉文西告訴記者：“罐頭廠能收梨，能加工，俺們果農(nóng)覺(jué)得有信心，感覺(jué)比種地強(qiáng)?！?/p>

正當(dāng)許多農(nóng)民砍掉三季梨時(shí)，劉文西卻因?yàn)榭可狭思庸堫^企業(yè)，走上了產(chǎn)業(yè)化道路，準(zhǔn)備擴(kuò)大種植規(guī)模。招遠(yuǎn)市副市長(zhǎng)林建東認(rèn)為：“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，它的最大好處不但把農(nóng)副產(chǎn)品帶入市場(chǎng)，更重要的是把農(nóng)民帶入市場(chǎng)，增加農(nóng)民收入。這幾年，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)化經(jīng)營(yíng)上，一是扶持龍頭企業(yè)的發(fā)展，政府每年從財(cái)政拿出三百到四百萬(wàn)資金，對(duì)企業(yè)實(shí)行擔(dān)保；二為龍頭企業(yè)貼息，對(duì)帶動(dòng)能力強(qiáng)的企業(yè)對(duì)他們貼息來(lái)支持他們的發(fā)展。”

目前，招遠(yuǎn)市農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)達(dá)到197家，從業(yè)人員1萬(wàn)多人，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地20多萬(wàn)畝，輻射帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)8萬(wàn)多戶(hù)，占全市農(nóng)戶(hù)的60%。

從去年開(kāi)始，招遠(yuǎn)市實(shí)行了取消城鎮(zhèn)和農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)條件的區(qū)別，建立統(tǒng)一的就業(yè)制度；取消就業(yè)地域及專(zhuān)業(yè)工種的限制，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌一體化勞動(dòng)力市場(chǎng)體系；取消農(nóng)民工、臨時(shí)工身份界限，打破公有制企業(yè)、民辦非企業(yè)單位、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織等就業(yè)范圍和界限，規(guī)范勞動(dòng)合同的訂立和履行；逐步取消戶(hù)籍管理就業(yè)的限制，建立規(guī)范的勞動(dòng)就業(yè)準(zhǔn)入制度，真正給農(nóng)民以市民待遇。