導(dǎo)語(yǔ)：教育局學(xué)校體育工作報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2020年是特殊的一年，市教育局在市教育局的指導(dǎo)下。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要以學(xué)生身體健康和健康知識(shí)教育為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)學(xué)校體育課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮“全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）”平臺(tái)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，深化學(xué)校體育教學(xué)改革，將體育技能和健康知識(shí)融入到體育課中，現(xiàn)將2020年度學(xué)校體育工作匯報(bào)如下：

一、我市學(xué)校基本情況

市現(xiàn)有中小學(xué)校共計(jì)38所，學(xué)生33737人。其中，高中（含職中）3所，學(xué)生6415人；普通初中11所，學(xué)生7719人；小學(xué)24所，學(xué)生19603人。小學(xué)專職體育教師92人，兼職體育教師52人。單設(shè)初中專職體育教師46人，兼職體育教師3人。九年一貫制學(xué)校專職體育教師25人，兼職體育教師16人。市職業(yè)中學(xué)專職體育教師4人，兼職體育教師4人。市普通高中專職體育教師24人。

二、主要舉措和成效

（一）調(diào)整經(jīng)費(fèi)比例，完善硬件設(shè)施配備。根據(jù)《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)校體育設(shè)施技術(shù)規(guī)程》及相關(guān)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范要求，市教育局繼續(xù)加大學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)力度，在薄弱學(xué)校改造計(jì)劃等項(xiàng)目中加大對(duì)體育設(shè)施建設(shè)和器材配備的支持力度，推動(dòng)全市學(xué)校體育設(shè)施和器材逐步達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的改建、設(shè)施設(shè)備的維修、增添的投入力度。2020年我市體育經(jīng)費(fèi)支出總額907.0428萬(wàn)元，其中體育場(chǎng)地經(jīng)費(fèi)586.019萬(wàn)元，體育專用器材經(jīng)費(fèi)支出108.8868萬(wàn)元，體育工作經(jīng)費(fèi)212.137萬(wàn)元。市學(xué)校現(xiàn)有200米及以下田徑場(chǎng)29塊，300米至400米以下田徑場(chǎng)7塊，400米場(chǎng)地4塊，籃球場(chǎng)96塊，足球場(chǎng)36塊，排球場(chǎng)34塊，體育館20個(gè)。2020年10月底市建成一所新的小學(xué)，內(nèi)含400米田徑場(chǎng)1塊，室內(nèi)籃球館1個(gè)，室外籃球場(chǎng)3塊，排球場(chǎng)2塊。（二）依托聯(lián)盟工程，創(chuàng)新教學(xué)改革。1.有效推進(jìn)“體育趣味課課練1260例”項(xiàng)目。有效解決跑不快，韌帶差，沒(méi)力量，軟綿綿等“軟、硬、笨、暈、胖”現(xiàn)象。通過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與課堂練習(xí)的興趣更濃，學(xué)生的力量和柔韌素質(zhì)更高，充分說(shuō)明課課練的練習(xí)對(duì)于學(xué)生體質(zhì)的改善具有重要作用。2.推動(dòng)“1+5特色大課間工程”。改變常態(tài)的課間操，為進(jìn)一步提升我市各實(shí)驗(yàn)校課間操質(zhì)量，各校根據(jù)學(xué)校特色，量身打造了具有各校自身校園文化特色的大課間操，2020年我市共開展兩次大課間比賽，分別將室內(nèi)和室外大課間活動(dòng)全部指導(dǎo)完畢，形成全市中小學(xué)都有一套自己的室內(nèi)和室外大課間操，確保各校能在不同天氣情況下大課間活動(dòng)的順利進(jìn)行。（三）強(qiáng)化師資隊(duì)伍，提升教師能力。市教育局充分依托全國(guó)學(xué)校體育優(yōu)秀資源，2020年市根據(jù)市要求選派教師參加培訓(xùn)。并根據(jù)培訓(xùn)需要分別前往珠海、北京和成都等地進(jìn)行學(xué)習(xí)。（四）推進(jìn)三項(xiàng)工程，努力實(shí)現(xiàn)一校一品。1.以“課課練”為“一個(gè)基礎(chǔ)”。聯(lián)盟學(xué)校以《體育趣味課課練1260例》為參照，根據(jù)不同學(xué)段的學(xué)生情況和學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主選擇各學(xué)段體育趣味課課練內(nèi)容，做到定內(nèi)容、定目標(biāo)、定人員。同時(shí)各校體育教師還自創(chuàng)“小小快遞員”、“三方拔河”等練習(xí)并在教學(xué)中實(shí)施，深受學(xué)生喜愛(ài)。2.以“課間操”為“一個(gè)特色”。自2016年起，在體育聯(lián)盟專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，各實(shí)驗(yàn)校創(chuàng)新大課間活動(dòng)內(nèi)容，大力推廣和開展“1+5”大課間模式，通過(guò)不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)了大課間活動(dòng)的多樣性、趣味性，形成百花齊放的格局，3.以“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”為平臺(tái)的“一次展示”。創(chuàng)新體育比賽模式，打破了“運(yùn)動(dòng)會(huì)是少數(shù)人的表演”的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)模式。“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”要求所有學(xué)生、教師、部分家長(zhǎng)參與，保證每位學(xué)生參加四個(gè)以上的比賽項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目新穎獨(dú)特，賽制充滿新意，氣氛歡樂(lè)熱烈，深受廣大師生歡迎。2020年更多的學(xué)校參與全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，全員運(yùn)動(dòng)會(huì)深入人心。

三、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施

（一）體育課程的學(xué)段銜接需進(jìn)一步加強(qiáng)。目前的體育課程各學(xué)段要求相對(duì)獨(dú)立，有效銜接不足，從小學(xué)、初中、高中的體育教學(xué)中應(yīng)著眼于學(xué)生發(fā)展，對(duì)體育技能、體育興趣形成一套縱向有機(jī)連接的培養(yǎng)體系。（二）學(xué)校體育工作評(píng)價(jià)體系。需進(jìn)一步完善學(xué)校體育工作的評(píng)價(jià)體系不全面，較為單一，需要進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校體育工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，增加對(duì)學(xué)生個(gè)體體育習(xí)慣、技能、特長(zhǎng)、興趣等方面的評(píng)價(jià)要素。引導(dǎo)學(xué)生形成終生受益的健康觀。（三）下一步改進(jìn)措施。1.加強(qiáng)課程建設(shè)，構(gòu)建課堂整體化構(gòu)建三級(jí)課程建設(shè)，讓課堂教學(xué)一體化、規(guī)范化。逐步打造“國(guó)家課程—地方課程—校本課程”的三維一體課程構(gòu)架模式，課程建設(shè)以國(guó)家課程為重點(diǎn)和根本，配套推進(jìn)以體育聯(lián)盟推出的10+10課程體系，最后結(jié)合各校自身創(chuàng)設(shè)的體育校本課程。2.強(qiáng)化學(xué)校體育師資隊(duì)伍繼續(xù)開齊、開足體育課，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)校長(zhǎng)及分管體育領(lǐng)導(dǎo)就體育課程開設(shè)的重要性進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，更新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀念，務(wù)必確保體育課的數(shù)量符合國(guó)家課程要求并落到實(shí)處，建立體育專項(xiàng)工作督查組，不定期對(duì)學(xué)校的體育課程展開情況進(jìn)行抽查及走訪，要確保體育教師隊(duì)伍的數(shù)量符合國(guó)家的師生比例，配足配齊體育教師，對(duì)于專職非專業(yè)的體育教師，要定期進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，確保教師的基本業(yè)務(wù)素養(yǎng)和水平符合學(xué)科要求。3.完善學(xué)校體育工作評(píng)價(jià)體系構(gòu)建科學(xué)的體育工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)校體育回歸本真。借助市名師工作室平臺(tái)，研究和制定學(xué)校體育工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)、師資建設(shè)、場(chǎng)地設(shè)施保障、科研引領(lǐng)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、高中考成績(jī)、體育特色等七個(gè)方面，從以競(jìng)賽成績(jī)和體育中高考成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校體育工作唯一標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合全面的對(duì)各學(xué)校體育工作進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)的新形勢(shì)，強(qiáng)化體育的常態(tài)工作和全員性的重要作用，促進(jìn)體育工作回歸課堂教學(xué)這一本真，促進(jìn)教師的教學(xué)教研能力提示，讓學(xué)生體質(zhì)健康終身受益。4.2021年我市將探索打造市全域體育特色，讓每一名學(xué)生都有至少一項(xiàng)能從小學(xué)到高中深入了解和學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在一校一品特色上將根據(jù)各校不同師資，指導(dǎo)各薄弱學(xué)校開展一校一品建設(shè)，并積極和市文旅局溝通，共同建設(shè)好我市學(xué)校體育教育。