導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇地球物理論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1小波理論

是根據(jù)傅立葉理論分析逐漸發(fā)展起來(lái)的一個(gè)新的理論分支，適用于信號(hào)中差分方程數(shù)值解、數(shù)據(jù)壓縮、子波算法、成像的處理，以提高數(shù)據(jù)的分辨率和信噪比。

2神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論

仿人腦思維的模擬計(jì)算。是通過(guò)樣本資料的分析研究、學(xué)習(xí)，從而獲得重要的參考數(shù)據(jù)，對(duì)未經(jīng)處理的資料進(jìn)行判斷的理論。

3幾何分形

主要是對(duì)自然界中不規(guī)則、不穩(wěn)定和較常見(jiàn)現(xiàn)象的進(jìn)行研究，揭示自然界中不同尺度的物體和現(xiàn)象之間存在的相似性，以及整體和局部的相似性。由此，可以通過(guò)局部信息對(duì)整體信息進(jìn)行預(yù)測(cè)。

4混沌理論

主要應(yīng)用于描述非線性系統(tǒng)，它與幾何分形理論聯(lián)系很密切，他們都是分層次的基干尺度，揭示不同尺度之間存在的相似性、標(biāo)度律、差異性等。

二地球物理勘探技術(shù)的普遍應(yīng)用

1能源物理勘探

主要是對(duì)石油、天然氣地區(qū)進(jìn)行綜合能源勘探。前期普查依賴于地震勘探。詳查過(guò)程中，要運(yùn)用大地電磁、高精度磁力、高精度重力等一些測(cè)探技術(shù)，對(duì)油氣地區(qū)進(jìn)行區(qū)塊評(píng)價(jià)和構(gòu)造研究，找出油氣儲(chǔ)藏構(gòu)造，從而解決油氣勘探中的疑難問(wèn)題。

2固體礦產(chǎn)物理勘探

尤其是金屬礦產(chǎn)勘探，主要使用電法和磁法。電法主要是根據(jù)礦體與圍巖的電性差異為基礎(chǔ)，研究人工穩(wěn)定的電流場(chǎng)在地下傳導(dǎo)的分布規(guī)律。磁法勘探主要是根據(jù)礦體或其賦存構(gòu)造與圍巖的磁性差異，在地表或一定高空中測(cè)量磁場(chǎng)強(qiáng)度變化的規(guī)律。

3工程物理勘探

工程建設(shè)迅速發(fā)展，工程物理勘探需求也日益增長(zhǎng)，主要應(yīng)用在建筑、公路、鐵路、管道、水利等工程的檢測(cè)，運(yùn)用淺層地震、探地雷達(dá)、電法等探測(cè)方法對(duì)工程進(jìn)行物理勘探。

4對(duì)環(huán)境保護(hù)、災(zāi)害防治的物理勘探

地球物理勘探可以從電、熱、光等物理變化進(jìn)行監(jiān)測(cè)，從而認(rèn)識(shí)環(huán)境變化的過(guò)程，為環(huán)境保護(hù)提供背景資料。自然災(zāi)害的突然發(fā)生嚴(yán)重危害人們的生命安全和經(jīng)濟(jì)損失，地球物理監(jiān)測(cè)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)自然災(zāi)害起到了有效的預(yù)測(cè)、防治的作用。

三地球物理勘探技術(shù)

發(fā)展的趨勢(shì)綜合物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等科學(xué)的應(yīng)用，探測(cè)技術(shù)越來(lái)越成熟，地球物理勘探技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)主要表現(xiàn)可以分為以下幾個(gè)方面。

1應(yīng)用計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)采集技術(shù)

使得物理勘探技術(shù)向著自動(dòng)化、數(shù)字化、輕便化和多功能化發(fā)展。目前在核電站、水電站、礦山等一些重大工程建設(shè)上，需要查明較大的危害，關(guān)鍵性的地質(zhì)構(gòu)造等。同時(shí)，世界很多發(fā)達(dá)國(guó)家面臨著淺層礦資源枯竭的問(wèn)題，工作人員已經(jīng)向沼澤、海洋、沙漠的方向進(jìn)行資源勘探。對(duì)于這些工作開展就需應(yīng)用新技術(shù)、新儀器，使難以到達(dá)的地區(qū)得以勘探實(shí)施。

2總線技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展

逐步形成積木式、模塊化、插卡式的球物理勘探儀器關(guān)鍵技術(shù)，這些技術(shù)的運(yùn)用可以實(shí)現(xiàn)多功能和多參數(shù)的自動(dòng)測(cè)量，使物理探測(cè)儀器系統(tǒng)模塊式的組成結(jié)構(gòu)更加緊湊，也代表新一代技術(shù)的發(fā)展方向。

3應(yīng)用功能較強(qiáng)的應(yīng)用

型軟件和集成化的計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試技術(shù)，使測(cè)試技術(shù)和測(cè)量?jī)x器的發(fā)展更上一層。使物探儀器具有更強(qiáng)的功能性，可以更方便地滿足勘探的各種需要。

4高速單版數(shù)字信息處理器

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[關(guān)鍵字]地球物理 勘探技術(shù) 問(wèn)題 發(fā)展趨勢(shì)

[中圖分類號(hào)] P631 [文獻(xiàn)碼] B [文章編號(hào)] 1000-405X（2013）-3-103-2

0 引言

應(yīng)用地球物理學(xué)是一門較新的技術(shù)領(lǐng)域，在礦床勘探中采用專門的儀器只有一百多年的歷史。1870年，瑞典人泰朗和鐵貝爾制成了尋找磁鐵礦用的所謂“萬(wàn)能磁力儀”，標(biāo)志著應(yīng)用地球物理學(xué)開始形成。電法勘探工作最早是19世紀(jì)初英國(guó)人P.佛克斯在已知礦體上觀測(cè)到了自然電場(chǎng)，電阻率法始于1893年在已知礦體上觀測(cè)到電阻率異常，以后又相繼發(fā)展了激發(fā)極化法、電磁感應(yīng)法等分支方法。地震勘探開始于20世紀(jì)初，前蘇聯(lián)在相關(guān)理論方面取得了成功。 1940年出現(xiàn)多道儀器，并且儀器道數(shù)在以后不斷增加，地震勘探的理論方法、技術(shù)裝備都得到了高速發(fā)展。

1 地球物理勘探技術(shù)概述

1.1 地球物理勘探

地球物理勘探，是以不同巖（礦）石間物理性質(zhì)的差異為基礎(chǔ)，利用物理學(xué)原理，通過(guò)觀測(cè)和研究地球物理場(chǎng)的空間與時(shí)間分布規(guī)律，借以實(shí)現(xiàn)地質(zhì)勘探和找礦目標(biāo)的一門應(yīng)用科學(xué)。也稱勘探地球物理（學(xué)），簡(jiǎn)稱物探。

應(yīng)用地球物理（學(xué)）是與理論地球物理學(xué)相對(duì)應(yīng)的應(yīng)用學(xué)科，過(guò)去被認(rèn)為等同于勘探地球物理，隨著地球物理技術(shù)在礦產(chǎn)資源勘探以外的應(yīng)用，其應(yīng)用領(lǐng)域已擴(kuò)展到工程、環(huán)境、軍事、考古等領(lǐng)域。

地球物理場(chǎng)是指存在于地球周圍（或內(nèi)部）的具有物理作用的空間，可以是天然存在，也可以是人工建立的。

1.2 地球物理勘探應(yīng)用

目前在地球物理學(xué)勘探中應(yīng)用的巖（礦）石的物理性質(zhì)（或物性參數(shù)）有六種：密度（σ或ρ）；磁性（磁導(dǎo)率μ，磁化率χ，剩余磁性Jr）；電性（電導(dǎo)率σ或電阻率ρ、極化率J、介電常數(shù)ε）；彈性（彈性模量，拉梅系數(shù)，密度，波速）；放射性；導(dǎo)熱性。

應(yīng)用較為廣泛的是前四種。

1.3 對(duì)地球物理勘探的客觀認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)

地球物理勘探為地質(zhì)研究提供了一個(gè)很好的工具，可以解決許多地質(zhì)問(wèn)題。但它也不是萬(wàn)能的，在克服鉆探法缺點(diǎn)的同時(shí)也帶有其自身的不足及應(yīng)用中的限制，因此應(yīng)該對(duì)其有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，主要有：

（1）各種物探方法的物理前提是巖（礦）石間的物性差異，地質(zhì)效能的高低與地質(zhì)對(duì)象同周圍巖石間物性差異的明顯程度有關(guān)，有差異才有效果，差異越明顯效果才越好，反之，差異越小，效果越差；

（2）各種物探方法都是通過(guò)觀測(cè)和分析地球物理場(chǎng)進(jìn)行地質(zhì)勘探和尋找有用礦產(chǎn)的，因此屬于間接找礦方法，與鉆探取巖心提取巖石礦物成分的方法有本質(zhì)的區(qū)別，可靠性降低，分辨能力降低；

（3）各種地球物理場(chǎng)均具有跨越介質(zhì)存在的特點(diǎn)，可以通過(guò)物探方法研究不同深度上地質(zhì)目標(biāo)的信息，便于面積測(cè)量，但垂向上信息的可靠與詳細(xì)程度不如鉆井資料；

（4）各種地質(zhì)情況千變?nèi)f化，各不相同，實(shí)際工作中應(yīng)根據(jù)具體的地質(zhì)、地球物理?xiàng)l件靈活選用適當(dāng)?shù)牡厍蛭锢矸椒?，才有可能達(dá)到預(yù)期的目的，否則就有可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果；

（5）某一種地球物理場(chǎng)的分布可以與地下多種地質(zhì)背景相對(duì)應(yīng)，因此，當(dāng)對(duì)物探資料作地質(zhì)解釋時(shí)是可以有多種合理的解釋，即反問(wèn)題具有多解性；

（6）某一地質(zhì)目標(biāo)可能與圍巖有多種物性差異，在實(shí)際應(yīng)用中，為減少多解性，提高地質(zhì)效能，常采用多種物探方法進(jìn)行綜合研究，必要時(shí)可以做地球物理、地球化學(xué)、地質(zhì)、鉆井、測(cè)井等多學(xué)科的聯(lián)合應(yīng)用，以便能取得令人滿意的結(jié)果；

（7）應(yīng)用地球物理學(xué)是一門新興的邊緣學(xué)科，理論尚需發(fā)展、技術(shù)仍需改進(jìn)、儀器設(shè)備也在不斷更新，這些都需要隨著其相鄰的學(xué)科發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)，不能強(qiáng)求現(xiàn)有的地球物理技術(shù)解決它所面臨的所有問(wèn)題。

2 地球物理勘探面臨的問(wèn)題

（1）提高微弱地球物理信號(hào)采集與處理水平地球物理勘探技術(shù)是依據(jù)對(duì)觀測(cè)的地球物理場(chǎng)數(shù)據(jù)的分析來(lái)實(shí)現(xiàn)探測(cè)目的的。

（2）非均勻地質(zhì)體的探測(cè)與描述幾何形體簡(jiǎn)單、物性分布均勻、埋藏深度較淺且易于發(fā)現(xiàn)的礦產(chǎn)資源，今后將越來(lái)越少。

（3）綜合利用多種信息，減少地球物理反問(wèn)題的多解性

地球物理勘探是通過(guò)在地表、空中或井下局部地球物理場(chǎng)的觀測(cè)結(jié)果，去分析推斷地下不能直接觀測(cè)部分物質(zhì)的性質(zhì)和形態(tài)。

3 地球物理勘探的發(fā)展趨勢(shì)

3.1 應(yīng)用范圍將更加擴(kuò)大

原有方法日趨完善，新方法不斷形成，使物探的地質(zhì)效能不斷提高，應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，從單純的礦產(chǎn)資源勘探，發(fā)展到目前在水文、工程、城市與環(huán)境等方面的廣泛應(yīng)用，在軍事、文化等領(lǐng)域的應(yīng)用也在研究之中。

3.2 勘探深度將進(jìn)一步加大

淺層礦產(chǎn)資源的開發(fā)對(duì)地球物理勘探提出了尋找深部礦產(chǎn)資源的需求，同時(shí)地球物理勘探方法在理論、技術(shù)、儀器等方面的發(fā)展與更新也使之具備了相應(yīng)的能力。

3.3 地質(zhì)效能將更趨理想

實(shí)現(xiàn)直接找礦是廣大地學(xué)工作者長(zhǎng)期以來(lái)的理想，目前這方面的研究已經(jīng)有了一些進(jìn)展，如電法、地震勘探都提出了巖性勘探方法和技術(shù)，雖然還很不完善，但代表了地球物理勘探的發(fā)展趨勢(shì)。

4 結(jié)束語(yǔ)

地球物理勘探面臨的地質(zhì)任務(wù)日趨復(fù)雜艱巨，勘探目標(biāo)正從構(gòu)造型轉(zhuǎn)向隱蔽型，探明并評(píng)價(jià)油氣儲(chǔ)層、監(jiān)測(cè)油田開發(fā)過(guò)程成為物探新的研究?jī)?nèi)容。一方面要對(duì)原有方法不斷完善、深化，另一方面要不斷探索新的理論。大量試驗(yàn)證明，在多數(shù)油氣藏上方存在特有的物理化學(xué)異常暈帶，即“煙囪效應(yīng)”產(chǎn)生的“還原柱”，能觀測(cè)到磁化率、極化率和地球化學(xué)異常?；陬愃频脑?，放射性方法勘探油氣的試驗(yàn)也取得了不少成功的案例。

參考文獻(xiàn)

[1]于克君，湯振清.地?zé)峥碧街芯C合地球物理勘探方法運(yùn)用探討[J].2001-07-01.

[2]王興泰.工程與環(huán)境物探新方法新技術(shù)（第1版）[M].北京：地質(zhì)出版社，1996.

[3]陸基孟主編.地震勘探原理[M].石油大學(xué)出版社，1993.

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中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院地球物理地球化學(xué)勘查研究所（簡(jiǎn)稱物化探所，英文簡(jiǎn)稱IGGE），1957年2月創(chuàng)建于北京，現(xiàn)所在地河北省廊坊市金光道84號(hào)，2016年所與天津市簽署合作共建協(xié)議，將搬遷至天津市。物化探所是國(guó)土資源部中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局所屬的專門從事勘查地球物理、勘查地球化學(xué)方法技術(shù)研究與應(yīng)用的國(guó)家公益性科研機(jī)構(gòu)，既是我國(guó)科技創(chuàng)新體系的組成部分，又是中央基礎(chǔ)性公益性地質(zhì)調(diào)查機(jī)構(gòu)。是我國(guó)現(xiàn)代地質(zhì)勘查行業(yè)物探和化探兩大學(xué)科的科研創(chuàng)新基地，相關(guān)應(yīng)用基礎(chǔ)理論和新方法新技術(shù)研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化的輻射源。根據(jù)本所事業(yè)發(fā)展的需要，決定面向高校公開招聘2018年應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下：

    一、基本條件

    （一）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；

    （二）擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法；

    （三）具有良好的品行；

    （四）具有正常履行職責(zé)的身體條件；

    （五）具有符合崗位要求的工作能力；

    （六）具備崗位要求的其他資格條件。

    二、招聘崗位

    工作崗位、學(xué)歷要求和需要人數(shù)詳見(jiàn)《2018年招收應(yīng)屆畢業(yè)生崗位需求表》（附表一）。

    三、招聘程序

    （一）報(bào)名

    1、報(bào)名整體截止時(shí)間：2018年1月22日。采取電子郵件方式報(bào)名，電子版簡(jiǎn)歷應(yīng)命名為：姓名+學(xué)校+學(xué)歷學(xué)位+所學(xué)專業(yè)，電子報(bào)名郵箱：[email protected]。

    2、提交資料：本人電子版簡(jiǎn)歷。必須包括聯(lián)系方式、所學(xué)專業(yè)及本、碩、博期間專業(yè)課程成績(jī)、英語(yǔ)成績(jī)和科研工作、學(xué)術(shù)情況，本、碩、博論文研究方向和相關(guān)研究成果、獲獎(jiǎng)情況，最高學(xué)歷以前各階段畢業(yè)證書和學(xué)位證書復(fù)印件?！?018年應(yīng)聘學(xué)生基本情況表》（附表二）。請(qǐng)按表中要求認(rèn)真填寫，凡不提供基本情況表的應(yīng)聘人員，視為無(wú)效簡(jiǎn)歷。

    3、報(bào)名咨詢電話：0316-2267605。

    （二）資格審查

    對(duì)提交簡(jiǎn)歷人員的資格條件進(jìn)行審查，確定符合條件人員參加考試。電話通知通過(guò)資格審查人員參加考試的時(shí)間、地點(diǎn)等相關(guān)事項(xiàng)。

    （三）考試

    考試分為筆試和面試。時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

    筆試內(nèi)容：與應(yīng)聘崗位相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及社科知識(shí)。博士研究生，碩士研究生專業(yè)排名前20%或以第一作者發(fā)表核心期刊文章2篇以上的不再進(jìn)行筆試。

    面試內(nèi)容：面試人員以PPT形式，匯報(bào)時(shí)間10分鐘。

    （四）體檢、公示、聘用

    根據(jù)考試成績(jī)，初步確定擬接收人選，并進(jìn)行體檢。對(duì)體檢結(jié)果符合要求的擬接收人選進(jìn)行公示，公示期無(wú)異議的，確定為接收人員，辦理相關(guān)聘用手續(xù)。

    （五）工資福利待遇

    接收人員進(jìn)入中央事業(yè)編制，享受國(guó)家事業(yè)單位和所規(guī)定的工資福利待遇，天津戶口。

    四、其他

    1、應(yīng)聘人員應(yīng)保證所提供的各種材料真實(shí)、準(zhǔn)確，招聘過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、舞弊等行為，一經(jīng)查實(shí)，立即取消考試資格及聘用資格。

    2、應(yīng)聘人員請(qǐng)務(wù)必保持通訊暢通。

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關(guān)鍵詞:地質(zhì)工程;地球物理勘探;教學(xué);改革

從20世紀(jì)50年代我國(guó)地球物理教育起步至今,幾十年來(lái),我國(guó)的地球物理勘探教育取得了巨大的進(jìn)展。然而,在目前的地質(zhì)工程專業(yè)中,應(yīng)用地球物理僅被作為一類技術(shù)方法而不是作為一個(gè)有著系統(tǒng)理論體系的學(xué)科來(lái)看待,這就極大地限制了應(yīng)用地球物理學(xué)科專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展,也使得地球物理勘探課(以下簡(jiǎn)稱“物探課”)教學(xué)產(chǎn)生一定的問(wèn)題。首先,地質(zhì)工程專業(yè)下的物探課程包含重、磁、電、震、放射性等眾多內(nèi)容,涉及面廣,但課時(shí)設(shè)置相對(duì)較少,使得課程沒(méi)有重點(diǎn)和針對(duì)性,缺乏深度。其次,地質(zhì)工程專業(yè)物探課程的實(shí)驗(yàn)課課時(shí)僅為4個(gè)學(xué)時(shí),實(shí)踐環(huán)節(jié)的缺失造成學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力不強(qiáng)。最后,物探課的教學(xué)方法和教學(xué)手段單一,難以激發(fā)學(xué)生的興趣。以上這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了物探課教學(xué)的效果,必須對(duì)其進(jìn)行改革。

一、重新定位,突出特色教育

1.重新定位教學(xué)目標(biāo),確立培養(yǎng)“一專多能”的人才培養(yǎng)模式

地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)面比較廣,涵蓋了鐵路、公路、港口、水利、水電等系統(tǒng)。因此,在教學(xué)指導(dǎo)思想上,要確立以工科為主、理工結(jié)合的施教思想。地球物理學(xué)涉及大量的數(shù)學(xué)物理方程,比較抽象,邏輯性也強(qiáng)。但是,地質(zhì)工程專業(yè)的學(xué)生很多并不具備地球物理專業(yè)的數(shù)理基礎(chǔ),因此,在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力,而避免把重點(diǎn)放在煩瑣的公式推導(dǎo)上。在課程內(nèi)容的選取上,應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)地質(zhì)工程專業(yè)物探學(xué)的“一專多能”,做到“突出重點(diǎn),兼顧全面”?！耙粚！焙汀爸攸c(diǎn)”是指物探課教學(xué)應(yīng)突出地質(zhì)工程專業(yè)的特點(diǎn),“多能”和“全面”是指兼顧其他領(lǐng)域的工程物探,并了解資源和礦產(chǎn)方面的物探知識(shí)。

2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,突出工程物探特色

盡管工程物探與常規(guī)物探的基本理論相近,但二者的工作方法和要求卻有所不同。一般情況下,工程物探要求的精度和分辨率更高,由于工程地質(zhì)任務(wù)和工作條件的特殊性,工程物探的方法選擇又有特殊的要求,通常是幾種物探手段綜合應(yīng)用。因此,在物探課教學(xué)中要將工程物探和常規(guī)物探的教學(xué)區(qū)分開來(lái),教學(xué)中應(yīng)充分利用學(xué)生掌握的物探知識(shí),突出工程物探特色。

3.兼顧行業(yè),突出特色教育

由于開設(shè)地質(zhì)工程專業(yè)物探課的高校主要服務(wù)的行業(yè)不同,因此,高校應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況,考慮行業(yè)的實(shí)際需要,突出物探課的特色教育。以筆者所在的華北水利水電學(xué)院為例,學(xué)校具有水利水電行業(yè)特色,同時(shí)考慮到工程物探課只是華北水利水電學(xué)院地質(zhì)工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課,總學(xué)時(shí)少,課程涉及內(nèi)容較多,因此應(yīng)突出重點(diǎn),主要講授水利水電工程常用的物探方法,包括淺層反射地震勘探技術(shù)、高密度電法勘探技術(shù)、瞬態(tài)面波勘探技術(shù)、聲波勘探技術(shù)、層析成像技術(shù)、水聲勘探技術(shù)、地質(zhì)雷達(dá)技術(shù)和樁基無(wú)損檢測(cè)技術(shù)等,而對(duì)放射性、重力、地溫、磁法勘探等基本原理及工程應(yīng)用只作簡(jiǎn)要介紹。在物探技術(shù)的應(yīng)用上,華北水利水電學(xué)院在教學(xué)中增加了水文地質(zhì)參數(shù)測(cè)試、質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)參數(shù)測(cè)試、巖體質(zhì)量檢測(cè)、洞室松動(dòng)圈探測(cè)、防滲墻質(zhì)量檢測(cè)、滑坡體探測(cè)等內(nèi)容。由于目前工程物探的教材大部分只涉及一些普適性的理論與方法,針對(duì)性不強(qiáng),不太適合華北水利水電學(xué)院地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí),因此在課程講授中,筆者大量吸收物探方面的新理論、新成果、新信息,加強(qiáng)對(duì)工程物探新方法與裝備技術(shù)的介紹和講解,并結(jié)合工程實(shí)例加以說(shuō)明。此外,為拓寬學(xué)生的知識(shí)面,筆者還簡(jiǎn)單介紹了物探在資源礦產(chǎn)勘查、交通、海洋、國(guó)防安全等方面的應(yīng)用以及當(dāng)代物探的新技術(shù)、新方法。在課堂教學(xué)中引入國(guó)內(nèi)外水利水電物探專家的最新科研成果充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,既拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,又增強(qiáng)了知識(shí)的適用性,效果非常好。

二、優(yōu)化教學(xué)手段,增加課程的直觀性和可理解性

1.借助多媒體,實(shí)施案例教學(xué)

教學(xué)方法和手段改革是教學(xué)改革的重要方面,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的有效舉措,是提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平的“催化劑”。工程物探教學(xué)中有很多感性認(rèn)識(shí)的內(nèi)容,應(yīng)多借助多媒體進(jìn)行教學(xué)。例如:講述地震勘探的野外觀測(cè)系統(tǒng)時(shí),涉及炮間距、道間距、排列長(zhǎng)度、偏移距、覆蓋次數(shù)等概念,講起來(lái)很空洞,學(xué)生不容易理解,這時(shí)候就可以借助錄像或動(dòng)畫進(jìn)行講解,學(xué)生非常喜愛(ài)。再如,在講授基樁高應(yīng)變檢測(cè)的時(shí)候,播放一段高應(yīng)變實(shí)測(cè)過(guò)程的錄像,學(xué)生印象很深,很容易就記住了教學(xué)內(nèi)容。

2.舉辦專題講座,深化專業(yè)學(xué)習(xí)

工程物探課教學(xué)應(yīng)增進(jìn)學(xué)術(shù)交流,努力做到“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合。以華北水利水電學(xué)院為例,借助成為河南省政府與水利部共建地方高校的契機(jī),華北水利水電學(xué)院把任課教師送到工程單位學(xué)習(xí),在生產(chǎn)一線經(jīng)受鍛煉。學(xué)院還邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者、專家來(lái)校講學(xué)、作學(xué)術(shù)報(bào)告,教師和學(xué)生從中受益匪淺。此外,學(xué)院還經(jīng)常舉辦物探儀器展銷活動(dòng),開闊學(xué)生的視野;工程物探專業(yè)研究生的論文選題報(bào)告和畢業(yè)論文答辯也對(duì)本科生開放,鼓勵(lì)本科生參加并討論,增強(qiáng)專業(yè)吸引力,深化專業(yè)學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力

提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué),要立足于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)踐基地建設(shè)兩個(gè)方面。

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

為了解決學(xué)生多、野外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)少的矛盾,保證教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),就要把加強(qiáng)教學(xué)試驗(yàn)環(huán)節(jié)作為課程改革的工作重點(diǎn),在現(xiàn)有的學(xué)時(shí)中增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)時(shí)。例如:華北水利水電學(xué)院投入巨資建設(shè)了217平方米的工程物探實(shí)驗(yàn)室,購(gòu)置了一批工程物探和工程檢測(cè)儀器,配備有低頻組合、100Mhz和900Mhz天線類型的美國(guó)SIR3000地質(zhì)雷達(dá)1套,60道高密度電法儀、48道淺層地震儀各1套,DDC-6電子自動(dòng)補(bǔ)償儀10臺(tái),α射線快速測(cè)量?jī)x1套,中國(guó)科學(xué)院武漢巖土所生產(chǎn)的RSM-24FD樁基動(dòng)測(cè)儀、靜力載荷儀、智能聲波探測(cè)儀各1套,具備了進(jìn)行聲波檢測(cè)、地震勘探、電法勘探和雷達(dá)探測(cè)等新技術(shù)實(shí)驗(yàn)的能力。學(xué)院的物探實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容包括聲波波速測(cè)試、聲波跨孔測(cè)試、場(chǎng)地高分辨率地震勘探實(shí)驗(yàn)、場(chǎng)地地質(zhì)雷達(dá)探測(cè)實(shí)驗(yàn)和高密度電法勘探實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的建成,極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容,開闊了學(xué)生的眼界,使學(xué)生有機(jī)會(huì)操作各種工程檢測(cè)儀器,增強(qiáng)了實(shí)踐能力,避免了“眼高手低”現(xiàn)象的產(chǎn)生。

2.建設(shè)校外教學(xué)實(shí)踐基地

通過(guò)實(shí)驗(yàn)室中各種實(shí)驗(yàn)的鍛煉,學(xué)生提高了動(dòng)手能力。但是,純粹的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)是無(wú)法培養(yǎng)出杰出的地質(zhì)工程人才的。因?yàn)閷?shí)際的工程環(huán)境是千差萬(wàn)別的,沒(méi)到過(guò)工地去體驗(yàn),學(xué)生還只是儀器操作員而已。野外實(shí)習(xí)能夠提升學(xué)生處理工程實(shí)際問(wèn)題的能力,然而野外實(shí)習(xí)需要很大的成本,而且學(xué)生的安全也是學(xué)校最為擔(dān)心的一個(gè)問(wèn)題。建設(shè)固定的校外教學(xué)實(shí)踐基地能夠較好地解決野外實(shí)習(xí)學(xué)生的安全問(wèn)題,而且成本也較低。如為加深學(xué)生對(duì)管網(wǎng)探測(cè)技術(shù)的了解,在實(shí)踐基地埋設(shè)不同材質(zhì)、不同管徑、不同深度的管道,采用管網(wǎng)探測(cè)儀探測(cè)研究。另外,利用學(xué)院新校區(qū)建設(shè)樁基工程,組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩、實(shí)際操作,然后進(jìn)行交流討論,大大提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。校外教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)要堅(jiān)持“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的原則,以學(xué)校與社會(huì)結(jié)合為前提,以充分利用社會(huì)資源為基礎(chǔ),以提高教學(xué)質(zhì)量為首要目的,以有效措施為保障,努力做到既有利于加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,又有利于教學(xué)科研活動(dòng)和實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)和完善。

參考文獻(xiàn):

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篇5

由于垂直裂隙的存在而形成的復(fù)雜介質(zhì)中，波的傳播表現(xiàn)為方位各向異性。為了研究垂直裂隙介質(zhì)中，波的傳播特性，本文著重研究了改變彈性參數(shù)和、和、和、和對(duì)相速度的影響情況，經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)和對(duì)相速度影響較大， 和、和、和的影響可以忽略。

關(guān)鍵詞：垂直裂隙 各向異性 彈性參數(shù) 相速度

Abstract

The form of complex media due to the exit of vertical fractures,so the propagation of seismic wave show to azimuthal anisotropy. In order to research the characteristic of the propagation of wave,the article introduce the change of elastic parameter to effect phase velocity,such as C16 C61 C26 C62 C36 C63 C45 and C54.After researching,we fing that C45 and C54 have great influence to phase velocity,ignoring C16 C61 C26 C62 C36 and C63.

Key vertical fracturesazimuthal anisotropyelastic parameterphase velocity

中圖分類號(hào)：TU74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一引言

各向異性，作為勘探地震學(xué)中的前沿課題之一，越來(lái)越受到人們的重視。各向異性介質(zhì)中的參數(shù)反演理論 ,伴隨著正演模擬理論的發(fā)展而不斷地發(fā)展與改進(jìn)。在過(guò)去的一、二十年里，在地震勘探和開發(fā)領(lǐng)域里，各向異性介質(zhì)的研究工作取的了很大進(jìn)展。其中原因主要是先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備的發(fā)展，促使地震數(shù)據(jù)采集和處理技術(shù)不斷提高，還有人們希望從有限的資料中更大限度地獲取地下介質(zhì)中有用的信息。各向異性介質(zhì)模型比均勻?qū)訝顝椥越橘|(zhì)模型更能準(zhǔn)確地描述實(shí)際地質(zhì)結(jié)構(gòu)和地層性質(zhì)。基于各向異性介質(zhì)模型的波場(chǎng)傳播理論,自然更能適應(yīng)越來(lái)越復(fù)雜的油氣藏勘探的實(shí)際需要。各向異性介質(zhì)中的正演模擬能夠使我們深入地認(rèn)識(shí)和研究地震波場(chǎng)在各向異性介質(zhì)中的傳播規(guī)律,為各向異性介質(zhì)波形反演、性介質(zhì)偏移成像研究奠定基礎(chǔ)。對(duì)于各向異性的研究越來(lái)越具有實(shí)際應(yīng)用介質(zhì)，在地震勘探中作為一個(gè)重要影響因素，如果不加以考慮，會(huì)嚴(yán)重妨礙人們對(duì)資料準(zhǔn)確有效的利用。此外地層各向異性與油氣田的勘探開發(fā)以及地球深部動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)都有密切關(guān)系。

對(duì)于裂隙介質(zhì)中長(zhǎng)波長(zhǎng)等效彈性系數(shù)的計(jì)算一般分為兩大類，一類是Hudson等的擾動(dòng)理論（Hudson等，1980，1981，1986），等效的彈性系數(shù)由各向同性背景介質(zhì)中的彈性系數(shù)與由于裂隙的存在而產(chǎn)生的一階擾動(dòng)量和二階擾動(dòng)量的和組成。另一類是Schoenberg和Muir等的線性滑動(dòng)理論（Schoenberg等，1988，1989），將裂隙看作一個(gè)無(wú)限的、很薄的并且具有很強(qiáng)的屈服性層面，或者將其看作具有線性滑動(dòng)邊界條件的柔性平面。這些理論從不同角度描述了裂隙的存在對(duì)等效彈性系數(shù)的影響。在這里我們以Hudson和Crampin的理論為基礎(chǔ)，來(lái)推導(dǎo)各向同性介質(zhì)中含任意方位分布的多組垂直裂隙所形成的等效各向異性介質(zhì)彈性系數(shù)的計(jì)算方法。

二、基本理論

根據(jù)Hudson的理論，對(duì)于各向同性介質(zhì)中含有兩組或多組不同走向的垂直裂隙所形成的等效各向異性介質(zhì)的彈性系數(shù)可由下式表示：

(2.1)

其中，為各向同性背景介質(zhì)的彈性系數(shù)；為所有m組裂隙所形成的一階擾動(dòng)量的總和：(2.2)

是由于所有的裂隙與裂隙之間的相互作用而形成的二階擾動(dòng)量的總和，即：

（2.3）

(2.4)

其中， 、和分別為背景介質(zhì)中的縱波速度、橫波速度和剪切模量，為克羅內(nèi)克符號(hào)，當(dāng)，; 當(dāng)，。

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)M研究

由于垂直裂隙的存在而形成的復(fù)雜介質(zhì)中，波的傳播表現(xiàn)為方位各向異性。我們考慮含兩組斜交的垂直裂隙，即單斜各向異性介質(zhì)的情況，并研究平面波在平面內(nèi)沿：

方向傳播的具有正比于的場(chǎng)的均勻平面波的相速度隨方位變化的情況。此時(shí)；傳播方向與X軸之間的夾角。彈性系數(shù)矩陣為：

(3.1)

因此，根據(jù)Christoffel方程所得到的Christoffel矩陣，我們可得到相速度XOY面的具體表達(dá)式：

相速度為：

(3.2)

其中

我們對(duì)含兩組垂直裂隙的單斜介質(zhì)進(jìn)行了彈性系數(shù)及相速度的計(jì)算。兩組裂隙之間的夾角為，其中一組與Y軸平行（見(jiàn)圖2.4）。裂隙的密度為，縱橫比均為d=0.00012 ，背景介質(zhì)中各參數(shù)為：

下面分析干裂隙和水裂隙情況下，分析XOY面上，改變參數(shù)和、和、和、和對(duì)相速度的影響情況。

干裂隙的彈性常數(shù)：

A

其中

(彈性常數(shù)未做變動(dòng)時(shí)所對(duì)應(yīng)相速度圖)

圖2.1

(1)干裂系和減少(2)干裂系和減少

相速度圖相速度圖

(3)干裂系和增加(4)干裂系和增加

時(shí)的相速度圖時(shí)的相速度圖

圖2.2

以上四幅圖與原始圖相比較可以看出，原始圖在110到160之間和290和340之間和重合，而在和減少時(shí)和有4個(gè)相切點(diǎn)，并且這4個(gè)相切點(diǎn)中有兩組關(guān)于中心點(diǎn)對(duì)稱；和減少時(shí)和兩者還是有四個(gè)切點(diǎn)；和增加時(shí)和在140至160之間和320至340之間重合；和增加時(shí)和有4個(gè)切點(diǎn)，從而不管和值怎么變化，和都有相切點(diǎn)；但是圖形是關(guān)于中點(diǎn)的點(diǎn)對(duì)稱圖，在圖形短軸方向，、和值隨著和增大而減小。

(1)干裂系和減少時(shí)(2)干裂系和減少時(shí)

的相速度圖的相速度圖

(3)干裂系和增加時(shí)(4)干裂系和增加時(shí)

的相速度圖的相速度圖

圖2.3

以上四幅圖與原始圖相比較可以看出，在整個(gè)過(guò)程中不管和怎么變化，和和始終有4個(gè)切點(diǎn)，但是整個(gè)過(guò)程中圖形始終是關(guān)于中點(diǎn)的中心對(duì)稱圖，在圖形長(zhǎng)軸方向上、和隨著和增大而增大，在圖形短軸方向上、和隨著和增大而減??；和偏離原始值越大，圖形變得越不規(guī)則。

(1)干裂系和減少時(shí)(2)干裂系和減少 時(shí)的相速度圖 時(shí)的相速度圖

(3)干裂系和增加(4)干裂系和增加

時(shí)的相速度圖時(shí)的相速度圖

圖2.4

在整個(gè)過(guò)程中，不管和怎么變化，圖形沒(méi)有明顯的變化，圖形看上去始終都比較規(guī)則，從而可得出，在干裂隙情況下和對(duì)、和的值沒(méi)有影響。

(1)干裂系和減少 (2)干裂系和減少

時(shí)的相速度圖 時(shí)的相速度圖

(3)干裂系和增加(4)干裂系和增加

時(shí)的相速度圖時(shí)的相速度圖

圖2.5

在和減小和時(shí)，和之間都沒(méi)有切點(diǎn)；在和增加和時(shí)，和之間有4個(gè)切點(diǎn)；在和沒(méi)有切點(diǎn)時(shí)，和的變化對(duì)沒(méi)有影響，在短軸方向隨著和減小而增大，在長(zhǎng)軸方向隨著和減小而減小；在和有切點(diǎn)時(shí)，在長(zhǎng)軸方向和增大時(shí)增大，但是對(duì)沒(méi)有影響，在短軸方向隨著和增大而減??；在整個(gè)過(guò)程中，和的變化對(duì)值沒(méi)有影響。

四、結(jié)論

在水裂隙情況下，所討論的參數(shù)中，XOY面只有參數(shù)和的改變對(duì)相速度圖形有影響。

對(duì)比干裂系和水裂隙情況，可以發(fā)現(xiàn)在XOY平面上相速度，始終最大值，并且在這兩種情況下，始終沒(méi)有出現(xiàn)>的情況；在水裂隙情況下，所討論的參數(shù)中只有參數(shù)和對(duì)相速度圖形有影響，而和、和、和對(duì)相速度圖形沒(méi)有影響；在干裂系情況下，所討論的參數(shù)中只有和對(duì)相速度圖形沒(méi)有影響。從而可得裂隙填充物對(duì)波的傳播特性有很大影響。在今后研究彈性系數(shù)對(duì)流體裂隙單斜介質(zhì)特性的影響時(shí)，可著重研究和，可忽略和、和、和的影響。

參考文獻(xiàn)

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篇6

關(guān)鍵詞：有色金屬 找礦方法 地質(zhì)

一、前言

實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)有色金屬礦山地質(zhì)找礦的突破，不僅是為了發(fā)展我們國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)，也是鞏固我國(guó)在有色金屬礦山地質(zhì)找礦方面的國(guó)際地位的迫切需求。為了使我國(guó)地質(zhì)勘探方面的實(shí)力能夠得到快速有成效的增強(qiáng)，國(guó)務(wù)院在2006年出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)地質(zhì)工作的決定》。在國(guó)家政策的指導(dǎo)下，地質(zhì)工作者們的責(zé)任更加重大，要達(dá)到的要求也更高。加強(qiáng)有色金屬礦山地質(zhì)找礦是整個(gè)地質(zhì)找礦工作改革發(fā)展的重要一環(huán)，但是隨著有色金屬勘查工作方面的程度不斷加深，露出地表的和近地表的有色金屬礦產(chǎn)愈越來(lái)越少。這就需要我們把找礦的目標(biāo)從已經(jīng)大體查明的第一深度空間轉(zhuǎn)變到更深的第二深度空間。

二、需要改進(jìn)的方法

1、創(chuàng)新理論，更新觀念

鑒于前言所提到的，為了緩解有色金屬礦產(chǎn)的資源危機(jī)，那么就要加強(qiáng)深部的有色金屬礦產(chǎn)勘探力度。深部找礦在現(xiàn)有的各項(xiàng)技術(shù)條件下是可以實(shí)施的，而且其理論和觀念與我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展理念相符。

鑒于深部找礦是一個(gè)比較新的課題，發(fā)現(xiàn)并勘探到深部的資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。這就要求我們?cè)趯?shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。對(duì)已發(fā)現(xiàn)的深部礦床的區(qū)域地質(zhì)背景、成礦條件（物質(zhì)來(lái)源、構(gòu)造條件）、成礦作用、礦體特征加以研究，不斷完善資料、提高認(rèn)識(shí)、總結(jié)，形成成礦模式，為以后深部找礦工作提供科學(xué)依據(jù)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)國(guó)外深部找礦的相關(guān)理論和借鑒先進(jìn)的找礦技術(shù)，只有不斷提高認(rèn)識(shí)、不斷創(chuàng)新理論，才能在深部找礦中取得突破。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合

在找礦工作中僅僅有了新的觀念和理論還是不夠的，還需要能夠靈活運(yùn)用。對(duì)于礦床學(xué)乃至所有的科學(xué)領(lǐng)域，無(wú)論是理論還是實(shí)踐都是很重要的。對(duì)于做有色金屬礦產(chǎn)勘探開發(fā)的地質(zhì)工作者來(lái)說(shuō)，理論與實(shí)踐的結(jié)合是做好工作所必不可少的。而在現(xiàn)今的實(shí)際工作和科研中，最常見(jiàn)的一個(gè)不好現(xiàn)象就是只重理論而忽視實(shí)踐的重要性。一些典型的行為表現(xiàn)在：對(duì)于全面闡釋有色金屬勘探過(guò)程中的實(shí)際現(xiàn)象、全面研究有色金屬礦產(chǎn)特征的成果很少；很重視論文的發(fā)表，而忽略實(shí)際生產(chǎn)工作中的應(yīng)用情況和實(shí)踐檢驗(yàn)中是否合理的情況。而與此相反的是，有些前線工作者擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是卻不注意隨時(shí)更新自身的知識(shí)儲(chǔ)備，不注意補(bǔ)充最新的理論知識(shí)，這都不利于找礦工作的發(fā)展。

有鑒于以上的種種現(xiàn)象，本文提出了以下一些改進(jìn)措施：①堅(jiān)持生產(chǎn)學(xué)習(xí)科研相結(jié)合，實(shí)踐證明，這在大多數(shù)科學(xué)領(lǐng)域都是非常有效的方法，在我們有色金屬礦產(chǎn)勘探領(lǐng)域，也有著十分明顯的效果；②對(duì)于個(gè)人評(píng)價(jià)，應(yīng)該結(jié)合理論成果和實(shí)踐成果，對(duì)有色金屬勘探研究領(lǐng)域取得的成果應(yīng)該分成兩種：一種是理論上的創(chuàng)新，一種是實(shí)際工作中有重要的發(fā)現(xiàn)，兩者不應(yīng)該只取其一，應(yīng)該齊頭并進(jìn)，都考慮到個(gè)人評(píng)價(jià)當(dāng)中；③對(duì)于新進(jìn)單位的年輕人，應(yīng)該先全面培養(yǎng)其綜合科研能力，可以先接觸一下深入研究的綜合性的科研項(xiàng)目，全面打好地質(zhì)方面的基礎(chǔ)能力，為未來(lái)培養(yǎng)長(zhǎng)久人才；④對(duì)于前線工作者，可以定期或者不定期的組織各種培訓(xùn)課程，或者多提供一些去高校進(jìn)修的機(jī)會(huì)，這樣可以使第一線的找礦工作者不僅擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，還能提高他們的學(xué)術(shù)水平，豐富最新的理論知識(shí)，將他們培養(yǎng)成更高一級(jí)的地質(zhì)人才。

3、勘查技術(shù)的創(chuàng)新

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種勘探技術(shù)也不斷創(chuàng)新，如地球物理勘探技術(shù)等。傳統(tǒng)的地球物理勘探是以重磁電法、激發(fā)極化法等作為主要的工作方法，而隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，傳統(tǒng)地球物理勘探方法也有了很大的發(fā)展，各種地球物理勘探的新方法和技術(shù)推陳出新。主要包括三維地震技術(shù)、地面高精度重力勘查技術(shù)、地面高精度磁測(cè)技術(shù)、地面瞬變電磁法勘查技術(shù)、可控源音頻大地電磁法、頻譜激電法、井中聲波透視法技術(shù)、地下電磁波法等[1，2]。

同樣，計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展也促進(jìn)了數(shù)學(xué)地質(zhì)方法的發(fā)展；遙感技術(shù)也是勘探的重要手段之一，新型傳感器的出現(xiàn)、工作頻率向全波段的延伸、圖像處理技術(shù)的不斷提高，使得遙感技術(shù)在找礦中的作用不斷增大。

以上只是其中的幾個(gè)例子，種種勘查技術(shù)的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，帶來(lái)的是有色金屬地質(zhì)找礦工作取得的成果越來(lái)越大，找礦效率越來(lái)越高。所以我們要不斷尋找更新、更完善的勘查技術(shù)，使之為我們的深部地質(zhì)找礦服務(wù)。

4、加大資金投入

兵馬未動(dòng)，糧草先行。充足的資金對(duì)于任何一項(xiàng)科學(xué)研究都是必不可少的，何況是地質(zhì)勘探這么一個(gè)高投入高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)。只有有了充足的資金，才能吸納最杰出的地質(zhì)人才，才能使用更先進(jìn)的勘探設(shè)備，得到最全面的地質(zhì)資料，得到更好的勘探效果。

但是這里的加大資金投入并不是盲目的、浪費(fèi)的，而是要用在刀刃上的。必須提前做好完善的預(yù)算，保證專款專用，確保每一分錢都用得恰到好處。對(duì)于必需大量資金投入的地方絕不吝嗇，對(duì)于可以節(jié)省開支的地方也絕不浪費(fèi)，這樣才能使資金的投入和取得的成果成正比。

5、建立和健全鼓勵(lì)創(chuàng)新的地質(zhì)人才開發(fā)機(jī)制和管理體制

對(duì)任何行業(yè)來(lái)說(shuō)，人才都是核心，地質(zhì)找礦工作也是如此，培養(yǎng)和鼓勵(lì)優(yōu)秀的地質(zhì)人才，也是不可忽視的一個(gè)措施。比如可以改善一線工作者的工作條件，提高野外出工的工資補(bǔ)貼；可以建立更完善的工資分配或者獎(jiǎng)勵(lì)制度，使收入分配更合理，按所取得的成果大小和貢獻(xiàn)比例來(lái)分配；還應(yīng)該加強(qiáng)地質(zhì)人才的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，培育創(chuàng)新型的新時(shí)代地質(zhì)工作者。只有充分培養(yǎng)和利用各層次的人才，才能更好地促進(jìn)找礦事業(yè)的發(fā)展。

篇7

關(guān)鍵詞：圍巖蝕變；大灣鋅鉬礦；矽卡巖

Abstract: combining with practical work mining area of porphyry-skarn type altered and ore deposits HuaFen belt, mineralization type and enrichment regularity, this paper discusses the line. Points out the direction for further signs and mineralization, and help with the types of deposits and other find significance.

Keywords: wall-rock alteration; Bay zinc molybdenum; skarns

中圖分類號(hào)：O741+.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

圍巖蝕變，指在熱液作用下，近礦圍巖與熱液發(fā)生反應(yīng)，而產(chǎn)生一系列舊礦物為新礦物所替代的交代作用。研究圍巖蝕變能提供成礦時(shí)的物理化學(xué)條件，熱液的性質(zhì)和演化，以及成礦元素的遷移、富集和礦石沉淀的有關(guān)信息，豐富并發(fā)展成礦理論。同時(shí)，因?yàn)槲g變圍巖與伴生礦體有著密切的成因和空間關(guān)系，蝕變巖的分布范圍一般比礦體分布范圍廣，更易于被發(fā)現(xiàn)，所以是極重要的找礦標(biāo)志之一。

大灣鋅鉬礦屬大型圍巖蝕變礦產(chǎn)，為斑巖－矽卡巖型礦床，具有獨(dú)特的成礦模式。論文通過(guò)野外實(shí)際工作，綜合分析已往地質(zhì)資料，研究了鋅鉬礦床的控礦地質(zhì)條件和礦床特征，重點(diǎn)分析了蝕變和礦化的分帶、礦化類型和富集規(guī)律，為尋找同類型礦床提出了找礦標(biāo)志和找礦方向。

一、礦區(qū)地質(zhì)背景

礦區(qū)地處華北地臺(tái)太行隆起北段，位于山西斷隆與燕山臺(tái)褶帶兩個(gè)Ⅱ級(jí)構(gòu)造單元接合部，淶源花崗雜巖體中腰西緣南側(cè)（見(jiàn)圖）。

本區(qū)存在NNE向、NEE向兩組最為發(fā)育的構(gòu)造構(gòu)成區(qū)域構(gòu)造格架；巖漿巖體產(chǎn)于NNE與NEE向兩組格架構(gòu)造交匯部，沿烏龍溝－上黃旗深斷裂展布，出露面積1160Km2，巖體形態(tài)受格架構(gòu)造控制；礦區(qū)位于烏龍溝深斷裂帶內(nèi)，屬NNE向格架構(gòu)造與司格莊巖體弧形構(gòu)造交匯部位。

二、控礦條件研究

1、圍巖蝕變

蝕變現(xiàn)象十分發(fā)育，與流紋斑巖有關(guān)，流紋斑巖蝕變礦化可分為斑巖及鋁硅酸鹽圍巖的斑巖型熱液蝕變和斑巖與白云巖圍巖的接觸交代變質(zhì)兩個(gè)系統(tǒng)，輝鉬礦化主要受前者控制，鋅多金屬礦化主要受后者制約，兩者間既是相對(duì)獨(dú)立的，又是相互依存的，形成了本區(qū)獨(dú)特的蝕變特征及礦化分帶現(xiàn)象。自巖體到圍巖，由深而淺，其蝕變帶分為：內(nèi)蝕變帶、外蝕變帶。

似青盤巖化帶是礦床的特征蝕變帶：它的形成分兩個(gè)階段，是早期的接觸交代變質(zhì)（混染巖化）階段；晚期的陽(yáng)起石、透閃石、綠泥石、綠簾石等綠色含礦熱液蝕變階段。

2、地球物理化學(xué)特征

（1）地球物理特征

本礦區(qū)共分布有11個(gè)磁異常，受頂垂體構(gòu)造的控制，主要沿頂垂體邊部接觸帶分布，與區(qū)內(nèi)磁鐵礦化有關(guān)。

以極化率3%的量圈出5個(gè)電異常，與磁異常大致吻合，其中極化率高的地方對(duì)應(yīng)的礦化較強(qiáng)。

（2）地球化學(xué)特征

以流紋斑巖為中心，在半徑為6－10Km的范圍內(nèi)按等角距放射狀采樣，流紋斑巖鋅鉬平均值為914.71×10－6和12.94×10－6，分別為地殼克拉克值的54.14和23.11倍。成礦元素自圍巖向內(nèi)至流紋斑巖，可區(qū)分出背景場(chǎng)、降低場(chǎng)、增高場(chǎng)和礦化場(chǎng)。

三、礦床特征

本區(qū)內(nèi)共圈定表內(nèi)鋅、鉬、銀礦體107個(gè)，表外53個(gè)，還有鉛、鋅、硫等零散礦體36個(gè)。鉬礦體以斑巖型為主，賦于流紋斑巖、片麻巖、矽卡巖等圍巖中；鋅、銀礦體以接觸交代為主，賦于外矽卡巖、蝕變白云巖及裂隙破碎帶中。

鉬礦化受斑巖型熱液蝕變作用控制，發(fā)育于斑巖體及片麻巖中，鋅多金屬礦化受接觸交代控制，發(fā)育于斑巖體與白云巖接觸帶及其附近蝕變巖中，自巖體向圍巖形成Mo（內(nèi)帶）|（Fe）、Zn、Mo、Ag（接觸帶）| Zn、Pb、Ag、（Au）（近接觸帶）|Ag、（Au）（遠(yuǎn)接觸帶）的水平及垂直分帶。受控礦構(gòu)造尤其頂垂體構(gòu)造影響，以垂直分帶為基本特點(diǎn)：礦床下部斑巖及片麻巖中為鉬礦體，上部矽卡巖帶及蝕變白云巖中為鉬、鋅、銀多金屬礦體，下（內(nèi)）鉬上（外）鋅多金屬，構(gòu)成獨(dú)特的大灣式礦床組合。

四、成礦分析

中生代晚侏羅世強(qiáng)烈的造山運(yùn)動(dòng)（燕山Ⅱ幕）使NNE向的烏龍溝深斷裂再次活動(dòng)，造成上地幔物質(zhì)上涌，并使地殼發(fā)生選擇性熔融，產(chǎn)生同熔型花崗巖漿，伴隨構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的多期次擠壓和拉張作用，發(fā)生流紋斑巖的脈動(dòng)式侵位。

隨著流紋斑巖的侵位，隱爆等成巖作用，地下水沿接觸帶與深源含礦流體發(fā)生混合，形成以混合水為主要成份的礦化蝕變體系，體系受礦質(zhì)來(lái)源、圍巖條件等基礎(chǔ)影響，形成斑巖型熱液蝕變和接觸交代變質(zhì)兩兩套蝕變礦化組合。在斑巖及片麻巖等鋁硅酸鹽圍巖中形成細(xì)脈浸染型鉬礦，在碳酸鹽接觸帶形成環(huán)狀矽卡巖型鋅鉬銀多金屬礦，遠(yuǎn)接觸帶形成熱液脈型鉛鋅銀（金）礦，構(gòu)成與流紋斑巖有成因聯(lián)系的成礦系列。

五、找礦標(biāo)志和找礦方向

1、找礦標(biāo)志

（1）地質(zhì)標(biāo)志構(gòu)造標(biāo)志：NNE向深斷裂是導(dǎo)巖（礦）構(gòu)造，其次級(jí)NEE、NWW向構(gòu)造及頂垂體構(gòu)造組成聯(lián)合控巖控礦體系，兩組構(gòu)造交匯部是斑巖體定位標(biāo)志。

圍巖蝕變標(biāo)志：圍巖蝕變是熱液活動(dòng)的直接證據(jù)，本礦床熱液活動(dòng)表現(xiàn)為斑巖型熱液蝕變和接觸交代變質(zhì)兩種蝕變類型。由深至淺，斑巖體蝕變分帶為鉀長(zhǎng)石－黑云母化帶，鉀長(zhǎng)石－石英絹云母化帶，弱鉀長(zhǎng)石－似青盤巖化帶；由近及遠(yuǎn)，碳酸鹽圍巖蝕變分帶為矽卡巖（化）帶，蛇紋石化帶和大理巖化帶以及線型鐵錳碳酸鹽化帶。從巖體到圍巖，形成垂直性環(huán)式分帶特點(diǎn)。其中較強(qiáng)烈而明顯的硅化，巖緣的似青盤巖體（綠化），蝕變不強(qiáng)但廣泛分布的黃鐵礦化，局部的輝鉬礦化，可視為斑巖鉬礦的近礦標(biāo)志，外帶的矽卡巖化以及特征的鐵錳碳酸巖化，可作為鋅銀鉬多金屬礦的近礦標(biāo)志。

（2）地球物理標(biāo)志

低緩磁異常和激電異?？勺鳛榛镜恼业V標(biāo)志。

（3）地球化學(xué)標(biāo)志

主要成礦元素（鋅、鉬）區(qū)域分布，可分出增高場(chǎng)、降低場(chǎng)、背景場(chǎng)，較高的背景場(chǎng)，尤其降低場(chǎng)和增高場(chǎng)的出現(xiàn)，可視為找礦的重要標(biāo)志，礦床位于增高場(chǎng)中。

礦床地表存在鋅、鉬、鉛、銀、錳、鈦的原生暈異常，鉬（鉛）鋅的異常與礦床基本吻合，鋅（鉛）異常大部分與鉬異常復(fù)合或零星分布于其外部邊緣。這種組合可視為找礦標(biāo)志。

2、找礦方向

本區(qū)是重要的內(nèi)生金屬成礦帶，中生代巖漿活動(dòng)伴隨產(chǎn)生各種有色、黑色及貴金屬礦產(chǎn)。由于某種特定類型礦產(chǎn)與一定類型的巖漿巖有關(guān)，因此對(duì)巖漿巖活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是形成成礦規(guī)律的關(guān)鍵點(diǎn)。分析斑巖體的成礦特點(diǎn)，偏中性的對(duì)成銅有利，偏酸性的對(duì)成鉬鋅多金屬有利，前者如著名的本吉村斑巖銅鉬礦，后者如大灣鋅鉬礦，二者分別與主巖漿旋回（Ⅰ、Ⅱ）初期次火山巖有關(guān)。因此，次火山巖相斑巖體是本區(qū)尋找斑巖型礦床的主攻方向。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 馬國(guó)璽，河北省淶源縣南屯鄉(xiāng)大灣鋅鉬礦詳查地質(zhì)報(bào)告.1990

[2]]H•L•Barnes，熱液礦床地球化學(xué)，1979

篇8

“天上的星星掉下來(lái)是什么”

我怎么也想不到聲名赫赫的嵇少丞會(huì)盯著他辦公室的天花板問(wèn)出一個(gè)這樣的問(wèn)題。當(dāng)我還像個(gè)小學(xué)生似的在腦海里搜尋答案，他已經(jīng)說(shuō)出了答案，“是石頭，我就是一個(gè)和石頭打交道的人。”這平平常常的一句話頃刻間消除了我“隔行如隔山”的恐懼，也讓我看到年輕教授癡迷于本專業(yè)的那份浪漫情懷。

嵇少丞剛從鐵抽屜里拿出一塊巖石標(biāo)本，我立即被那上面美麗的紋理迷住了。嵇少丞將幾張紙摞起來(lái)說(shuō)是代表地層，再褶來(lái)彎去的，告訴我這些紋理是地球內(nèi)部高溫高壓條件下不同地層在受到擠壓后形成的變形圖案每一層由于化學(xué)成分不同，故而又呈現(xiàn)出不同的色彩。外行的我一下子就聽(tīng)懂了。

嵇少丞又讓我觀看顯微鏡下的石頭切片，我更是驚得發(fā)呆，若不是面對(duì)著一位國(guó)際知名的教授，我一定認(rèn)為正在被他人惡意愚弄。

“這真的是石頭嗎?”我問(wèn)，這些油畫般濃烈、抽象的顏色與圖案簡(jiǎn)直讓人不敢相信自己的眼睛。

“是的，這就是普通的石頭?！苯淌谡J(rèn)真地說(shuō)，“每一塊石頭被切簿到大約30微米的厚度，都會(huì)有這樣的魅力。在顯微鏡下，石頭簿片成為五彩斑斕、絢麗多姿、變化莫測(cè)的圖案，所以也可以說(shuō)我研究的是一種美學(xué)，研究宇宙問(wèn)最博大精深的物質(zhì)及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)之美，從小至10的負(fù)9次方米到大至10的正9次方米的區(qū)間尺度都在我的研究范圍之內(nèi)?！?/p>

見(jiàn)我又茫然起來(lái)，教授在紙上邊寫邊解釋道“10的負(fù)9次方米就是礦物的晶格，要用電子顯微鏡才能看到，而10的正9次方米就是大陸和海洋、高山和平原”。

誰(shuí)還敢說(shuō)地質(zhì)學(xué)是門艱澀難懂、枯燥無(wú)味的學(xué)問(wèn)呢?

“自信是成功的法寶”

嵇少丞是蒙特利爾大學(xué)工學(xué)院最年輕的終身教授之一，40出頭的他已有10多年的教齡，在他學(xué)習(xí)和工作過(guò)的中國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、加拿大有多項(xiàng)重要的科研成果，出版了幾本英文專著，發(fā)表近百篇學(xué)術(shù)論文。他還是法國(guó)科技部最佳博士論文獎(jiǎng)、中國(guó)侯德封獎(jiǎng)的獲得者和德國(guó)洪堡學(xué)者。

嵇少丞談起了自己應(yīng)聘教授的過(guò)程。1990年，已經(jīng)在法國(guó)拿到博士學(xué)位，又在中國(guó)完成了2年博士后的嵇少丞在渥太華加拿大能源資源部工作，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)蒙大正在招一位本學(xué)科的教授，于是他傳發(fā)了履歷。

那天的面試，其實(shí)是從與系主任共進(jìn)早餐就開始了，上午9～12點(diǎn)是3個(gè)小時(shí)的報(bào)告與答問(wèn)，這當(dāng)然是考察應(yīng)聘者有沒(méi)有當(dāng)老師必備的語(yǔ)言、知識(shí)和應(yīng)變能力，再接下來(lái)是與研究生和學(xué)生會(huì)干部們一道用午飯，到了下午又“挨家挨戶”地訪問(wèn)了10個(gè)教授，平均和每人聊15～20分鐘。說(shuō)是吃飯聊天，其實(shí)這每一個(gè)環(huán)節(jié)都是一場(chǎng)測(cè)試，每一句問(wèn)話都隱藏著潛在的臺(tái)詞，用“過(guò)五關(guān)斬六將”來(lái)形容那一天的經(jīng)歷一點(diǎn)也不會(huì)過(guò)分，因?yàn)檫@些人的手中，都攥著一張選票。最后，在5名候選人當(dāng)中，嵇少丞以最高票當(dāng)選。

嵇少丞認(rèn)為，成功在于知識(shí)扎實(shí)基礎(chǔ)上的自信，他舉例說(shuō)“我那天作報(bào)告時(shí)，一位國(guó)際上名氣很大的教授指著墻上的亞洲地質(zhì)圖質(zhì)問(wèn)我為什么我所講的與該圖不一致?到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?我瞄了一眼圖后堅(jiān)定地指出那張地質(zhì)圖是前蘇聯(lián)人沙波羅夫在1959年繪制的，僅反映當(dāng)時(shí)地質(zhì)學(xué)家的認(rèn)識(shí)水平，而我的資料是當(dāng)今最新的成果，當(dāng)然是我的正確?！比缓笪疫€請(qǐng)他閱讀不久前我在《自然》雜志上發(fā)表的論文。

嵇少丞的博學(xué)與自信也為他贏得了學(xué)生們的尊敬。他要求自己“時(shí)刻準(zhǔn)備著”為學(xué)生答疑解難，同時(shí)對(duì)學(xué)生也嚴(yán)格要求。在課堂上他要求學(xué)生注意力集中，野外實(shí)習(xí)時(shí)他要求學(xué)生不許遲到，他規(guī)定每遲到5分鐘就扣5分的成績(jī)，若晚了20分鐘，那就甭想再參加了。這樣別具一格的“老外”，結(jié)果被學(xué)生們?cè)u(píng)選為“年度最佳教授”。

為祖國(guó)西部培養(yǎng)人才義不容辭

用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)是嵇少丞的心愿。他每年都要回國(guó)兩三個(gè)月，和中科院廣州地球化學(xué)研究所、國(guó)土資源部地質(zhì)科學(xué)研究院、南京大學(xué)等單位開展合作研究，聯(lián)合培養(yǎng)博士生，共同考察中國(guó)地質(zhì)構(gòu)造。他還經(jīng)常被國(guó)內(nèi)一些大學(xué)和研究所邀請(qǐng)講學(xué)和做學(xué)術(shù)報(bào)告。他被聘為中國(guó)科學(xué)院海外評(píng)審專家，中國(guó)大陸科學(xué)鉆探計(jì)劃的科學(xué)顧問(wèn)和幾所大學(xué)的客座教授，并榮獲中國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金委杰出青年科學(xué)基金(B類)和中國(guó)科學(xué)院海外杰出青年科學(xué)家基金。

2006年初，在中國(guó)駐加拿大使館教育處的幫助下，魁北克華人教授協(xié)會(huì)成立了，嵇少丞當(dāng)選為協(xié)會(huì)的創(chuàng)會(huì)主席。2006年10月份，又成功召開了“中國(guó)科技教育體制改革的思考”座談會(huì)。嵇少丞介紹說(shuō)：在魁北克全省，現(xiàn)有華人教授近40人，囊括了醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、工程學(xué)、農(nóng)學(xué)等各類學(xué)科，可謂精英薈萃。這股力量可以凝聚起來(lái)為祖國(guó)的教育和科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

問(wèn)到協(xié)會(huì)的具體方向，教授說(shuō)目前正在做的有3個(gè)方面的工作，第一，與國(guó)內(nèi)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生；第二，給國(guó)內(nèi)大學(xué)培訓(xùn)青年教師，特別是西部人才緊缺、經(jīng)濟(jì)又欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，第三，提供新的科研思想和教育理念，先進(jìn)的方法和手段，幫助西部地區(qū)大學(xué)爭(zhēng)取國(guó)家科研經(jīng)費(fèi)。

樂(lè)做石頭的知音

嵇少丞對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)溢于言表，他不光說(shuō)起石頭來(lái)眉飛色舞，帶我參觀他的學(xué)校也是充滿了自豪。站在新教學(xué)樓六層大廳，教授向我介紹說(shuō)這是一座環(huán)保樓，冬暖夏涼，節(jié)約能源，各種設(shè)計(jì)，包括材料的選用都以保護(hù)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展為宗旨。他說(shuō)“你低頭看，那一樓的紅色代表巖漿，就是地下深處；二樓的黃色代表地表土壤，三樓的綠色，那就是生命的環(huán)境，你再抬頭看藍(lán)色的頂層，那就是大氣天空?！?/p>

嵇少丞從來(lái)認(rèn)為石頭是有記憶、有語(yǔ)言的生命體，他說(shuō)，“當(dāng)我研究它們的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得它們是我的朋友，它們正在向我訴說(shuō)所經(jīng)歷過(guò)的幸福與苦難，它們?nèi)绾卧趲r漿房受到鍛煉，如何被地震所扭曲，如何在高溫下蠕變，又怎樣從地幔中攀升到地表，石頭的這些埋藏于內(nèi)心的秘密都需要地質(zhì)學(xué)家去揭示，因?yàn)樗鼈兊拿孛苤荒軌蛑v給知音者來(lái)聽(tīng)?！?/p>

嵇少丞通過(guò)研究石頭內(nèi)部的構(gòu)造和成分，探索人類共同的家園――地球漫長(zhǎng)的歷史和復(fù)雜的演化。例如，海陸如何變遷?山脈如何形成，然后又如何走向消亡?每塊石頭對(duì)嵇少丞來(lái)說(shuō)都不光是深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，還是無(wú)聲的詩(shī)、立體的畫、凝固的音樂(lè)，都別有一番新奇、生動(dòng)、激情和雅趣。

我忽然覺(jué)得自己非常的渺小和膚淺，因?yàn)槲乙操p石，但到了今天我才知道自己所賞的不過(guò)是石頭“瘦，透、漏、皺”的外表，而嵇教授賞的則是石頭科學(xué)的內(nèi)涵與哲理。

“有人認(rèn)為搞地質(zhì)的人非常辛苦，我卻不以為然，我到野外去，登巍巍青山，觀藍(lán)天白云，覽峰巒溝壑，大自然磅礴恢宏的千姿百態(tài)永遠(yuǎn)令我心曠神怡?！彼f(shuō)。

正是，“究石心還靜，登山氣更豪?！?/p>

我面前的嵇少丞教授，是學(xué)者，也是詩(shī)人。

篇9

關(guān)鍵詞：氣象科技 關(guān)聯(lián)理論 最佳關(guān)聯(lián) 語(yǔ)境效果

一、引言

近年來(lái)，氣候?yàn)?zāi)害事件的頻繁發(fā)生，需要世界各國(guó)及時(shí)了解和共享最新的氣象信息，攜手應(yīng)對(duì)氣象災(zāi)害。然而在科技翻譯研究中，國(guó)內(nèi)外學(xué)者多從功能理論、目的論等角度展開研究，很少運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論探討氣象科技論文翻譯。趙彥春曾指出：“關(guān)聯(lián)理論不是翻譯理論，但可以有效地解釋翻譯活動(dòng)，指導(dǎo)翻譯活動(dòng)，奠定翻譯本體論和方法論的基礎(chǔ)”（趙彥春，1999：276）。

二、讓中國(guó)氣象科技“走出去”

在引進(jìn)西方先進(jìn)的氣象科技時(shí)，我們也要讓中國(guó)的氣象科技“走出去”。氣象科技論文作為學(xué)術(shù)研究與信息傳播的載體，在科技合作交流中發(fā)揮著重要作用，因此對(duì)氣象論文英譯的需求日益突出。

氣象科技論文是科技文獻(xiàn)的一種，用以“陳述地球大氣圈、氣象科技領(lǐng)域所發(fā)生或出現(xiàn)的事情，描述其特點(diǎn)、規(guī)律、過(guò)程等，能有效記錄大氣科學(xué)和氣象科技界的動(dòng)態(tài)”（壽邵文，姚永紅，2008：178），具有專業(yè)性、客觀性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性等特點(diǎn)。本文的研究案例――《邊界層參數(shù)化方案對(duì)邊界層熱力和動(dòng)力結(jié)構(gòu)特征影響的比較》是典型的氣象科技論文，具有代表性。

在漢語(yǔ)中，由動(dòng)詞構(gòu)成的動(dòng)核結(jié)構(gòu)是句子在語(yǔ)義平面上的結(jié)構(gòu)。一個(gè)動(dòng)核結(jié)構(gòu)體現(xiàn)著一個(gè)事件或一個(gè)命題。因?yàn)闅庀罂萍紳h語(yǔ)描述的主體是從事研究、分析和觀測(cè)的研究者或設(shè)備，而客體往往是客觀的事物、自然現(xiàn)象、觀測(cè)的過(guò)程或?qū)嶒?yàn)結(jié)果，所以在客觀描述氣象研究?jī)?nèi)容時(shí)，氣象科技漢語(yǔ)注重功能和意義，多用主動(dòng)句，大量使用含動(dòng)核結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句或分句描述邏輯事理。

三、關(guān)聯(lián)理論與翻譯

在Relevance：Communication and Cognition（1986/1995）中，Dan Sperber和Deirdre Wilson提出了有關(guān)交際與認(rèn)知的關(guān)聯(lián)理論，在中西認(rèn)知語(yǔ)用學(xué)領(lǐng)域都產(chǎn)生了較大影響。他們認(rèn)為，“交際是一個(gè)涉及信息意圖和交際意圖的明示――推理過(guò)程”（Sperber and Wilson，2001：50）。1999年，Ernst-August Gutt率先將關(guān)聯(lián)理論運(yùn)用于翻譯研究中。Gutt在Translation and Relevance： Cognition and Context提出，“翻譯是一種言語(yǔ)交際行為，是與大腦機(jī)制密切聯(lián)系的推理過(guò)程”（Gutt，2004：107）。為了實(shí)現(xiàn)原語(yǔ)作者與譯語(yǔ)讀者之間的最佳交際，譯者在處理作者要傳遞的信息意圖時(shí)，要作出最佳語(yǔ)境假設(shè)，以尋求信息的關(guān)聯(lián)，然后再根據(jù)關(guān)聯(lián)度進(jìn)行推理，取得最大語(yǔ)境效果，使作者的信息意圖與讀者的心理期待達(dá)到最佳關(guān)聯(lián)。氣象科技論文屬于信息文本，以傳播氣象科技信息為主。本質(zhì)上講，氣象科技翻譯可視為作者與讀者之間的交際活動(dòng)，譯者不僅要將原語(yǔ)作者的信息意圖推理出來(lái)，還要將此信息意圖展現(xiàn)給譯語(yǔ)讀者。

四、關(guān)聯(lián)理論指導(dǎo)下的氣象英譯

氣象科技論文英譯的主要目的是全面而準(zhǔn)確地傳達(dá)原文中所包含的信息。在關(guān)聯(lián)理論指導(dǎo)下，為了滿足讀者的心理期待，譯者要準(zhǔn)確分析原語(yǔ)邏輯關(guān)系，合理調(diào)整語(yǔ)序和劃分意群，靈活采用順譯法、倒譯法、合譯法及轉(zhuǎn)譯法等翻譯策略。下面從關(guān)聯(lián)理論角度，列舉幾個(gè)典型案例來(lái)研究氣象科技論文中句子的英譯。

（一）順譯法

氣象科技漢語(yǔ)中的句子較為簡(jiǎn)單，句子間邏輯關(guān)系比較獨(dú)立。作者與讀者的認(rèn)知語(yǔ)境雖有差別，但也存在共性。依據(jù)關(guān)聯(lián)理論，為了再現(xiàn)原語(yǔ)語(yǔ)境，可以采用順譯法，即按照漢語(yǔ)原句的語(yǔ)序進(jìn)行翻譯。句與句之間的簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)必然不會(huì)對(duì)讀者的推理過(guò)程產(chǎn)生阻礙。但有一點(diǎn)不同，為了準(zhǔn)確描述客觀規(guī)律，英語(yǔ)句子偏長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，常常采用各種從句。

案例1：原文：YSU邊界層參數(shù)化方案是MRF方案的改進(jìn)版本，次網(wǎng)格尺度擾動(dòng)通量（w′c′）與平均量（C：u，v，θ，q）的關(guān)系為

（二）倒譯法

關(guān)聯(lián)理論認(rèn)為，翻譯不能單純地根據(jù)字面意思進(jìn)行翻譯，而是要準(zhǔn)確推測(cè)原文的深層次語(yǔ)義，把握原文所要傳遞的信息意圖及最佳關(guān)聯(lián)。在描述一些氣象定義或?qū)嶒?yàn)過(guò)程時(shí)，氣象科技漢語(yǔ)通常先敘述方法后呈現(xiàn)結(jié)果，而英語(yǔ)則先結(jié)果后方法。所以，為了準(zhǔn)確傳遞作者的信息意圖，給讀者提供最大的語(yǔ)境效果，常采用倒譯法，根據(jù)譯文讀者的語(yǔ)境表達(dá)習(xí)慣，將內(nèi)容忠實(shí)、規(guī)范地表達(dá)出來(lái)。

案例2：原文：本文采用①高分辨率中尺度WRF模式，通過(guò)改變邊界層參數(shù)化方案進(jìn)行多組試驗(yàn)②，評(píng)估③該模式對(duì)美國(guó)北部森林地區(qū)邊界層結(jié)構(gòu)的模擬能力，同時(shí)比較④五種不同邊界層參數(shù)化方案模擬得出的邊界層熱力和動(dòng)力結(jié)構(gòu)。

譯文：To assess③ the performance of simulating structural characteristics of boundary layers at the forest areas in the northern Unites States and compare④ the thermal and dynamic structures of boundary layers simulated by the five different boundary layer parameterizations， a high resolution mesoscale WRF model was employed① in this paper to carry out② multiple experiments with different boundary layer parameterization configurations.

分析：原文描述的是一個(gè)氣象實(shí)驗(yàn)過(guò)程，采用動(dòng)核結(jié)構(gòu)，分句較多，如果順著翻譯，譯文將生硬難懂。根據(jù)關(guān)聯(lián)理論，可以采用倒譯法。將“結(jié)果”譯成“目的”并置前，將中文動(dòng)核結(jié)構(gòu)譯成非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)，即“to assess...and compare”、“to carry out”，把主動(dòng)漢語(yǔ)分句整合為含有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的被動(dòng)英語(yǔ)長(zhǎng)句，描述“方法”。這樣句子結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)了原文與譯文的最佳關(guān)聯(lián)，準(zhǔn)確清晰地將作者的信息意圖傳遞給讀者。

（三）合譯法及轉(zhuǎn)譯法

在關(guān)聯(lián)理論框架下，翻譯不僅要把握原語(yǔ)語(yǔ)義，還要考慮譯入語(yǔ)的邏輯表達(dá)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)話語(yǔ)語(yǔ)境的最佳關(guān)聯(lián)。比如，氣象科技文獻(xiàn)在解釋研究原理時(shí)，往往采用表示邏輯連詞“因?yàn)椤浴薄ⅰ坝谑恰钡?。但英語(yǔ)中，有些動(dòng)詞（如cause）或動(dòng)詞短語(yǔ)（如result in，lead to）本身已含因果關(guān)系。此外，漢語(yǔ)習(xí)慣采用不同詞語(yǔ)（多為形容詞）表達(dá)同一個(gè)意思，若逐一翻譯，則顯得重復(fù)嗦。在描述氣象現(xiàn)象時(shí)，論文大量使用動(dòng)核結(jié)構(gòu)，含有多個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，這跟英語(yǔ)的形合句型完全相反。這時(shí)，為了更清晰地表達(dá)原文邏輯，實(shí)現(xiàn)更大的交際效果，通常采用合譯法和轉(zhuǎn)移法，將重復(fù)的表達(dá)簡(jiǎn)單化，并靈活轉(zhuǎn)換詞性，多使用名詞化結(jié)構(gòu)。

案例3：原文：這主要是因?yàn)棰厶?yáng)輻射不斷增強(qiáng)①，地表熱量也不斷增加②，于是③由浮力產(chǎn)生的湍流動(dòng)能不斷增加④，邊界層內(nèi)強(qiáng)的湍流混合能發(fā)展到更高的高度⑤。

譯文：This is mainly because the increased solar① radiation and surface heat flux result in② the continual increase③ of the turbulent kinetic energy generated by buoyancy and strong turbulent mixing energy in the boundary layer.

分析：原文中①、②、③、④和⑤表達(dá)的是同一個(gè)意思。依據(jù)關(guān)聯(lián)理論，采用合譯法和轉(zhuǎn)譯法，將①”和②合并“the increased”，動(dòng)詞轉(zhuǎn)換為形容詞，使信息明確。③中的連詞翻譯為動(dòng)詞詞組“result in”，準(zhǔn)確地體現(xiàn)了邏輯關(guān)系。同時(shí)④和⑤合譯為“the continual increase of”的名詞結(jié)構(gòu)。這兩種譯法的巧妙結(jié)合實(shí)現(xiàn)了最佳關(guān)聯(lián)，為讀者提供了最大語(yǔ)境效果。

四、結(jié)語(yǔ)

和傳統(tǒng)的翻譯理論相比，關(guān)聯(lián)理論框架下的翻譯觀突破語(yǔ)義層面，更側(cè)重翻譯活動(dòng)的認(rèn)知與交際屬性，將作者的信息意圖與讀者的心理期待聯(lián)系起來(lái)，以實(shí)現(xiàn)最佳關(guān)聯(lián)為目的。這對(duì)以傳遞信息為目的的氣象科技論文翻譯具有較強(qiáng)的解釋力。依據(jù)關(guān)聯(lián)理論，為了準(zhǔn)確傳遞氣象科技論文的信息意圖，譯者應(yīng)以最佳關(guān)聯(lián)原則為翻譯準(zhǔn)則，使譯語(yǔ)讀者在推理過(guò)程中付出最小的信息處理努力，實(shí)現(xiàn)理想的交際效果。

參考文獻(xiàn)

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[3] Sperber，D.& Wilson， D. Relevance： Communication and Cognition[M].Second Edition Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press. 2001： 50.

篇10

本文介紹了運(yùn)用SSH和JSP技術(shù)開發(fā)該系統(tǒng)的子系統(tǒng)的整個(gè)過(guò)程。該系統(tǒng)主要采用了MVC模式，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的網(wǎng)上完成。系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了老師出題，學(xué)生查詢、選題、修改、刪除（題目）選題調(diào)整，管理員對(duì)整個(gè)過(guò)程的全程監(jiān)控等功能。

[關(guān)鍵詞]畢業(yè)設(shè)計(jì) SSH MVC模式

中圖分類號(hào)：TP311.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）19-0314-02

一 引言

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高校人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，它是對(duì)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問(wèn)題能力的全面檢驗(yàn)。許多學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理全過(guò)程基本上是通過(guò)手工或計(jì)算機(jī)輔助來(lái)完成的。這種人工管理方式在信息化不斷深入的趨勢(shì)下，已顯得越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)代化的管理需求。許多教師與教學(xué)秘書迫切需要一種實(shí)用而且性能穩(wěn)定的管理軟件，幫助完成大量的畢業(yè)論文的立題、任務(wù)書的填寫、論文的提交、查詢、統(tǒng)計(jì)、打印等工作。

目前，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日趨成熟，開展網(wǎng)絡(luò)化教育管理活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、條件已經(jīng)成熟。本系統(tǒng)從方便管理者和學(xué)生操作出發(fā)，研究基于SSH模式的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程的信息化管理，包括畢業(yè)論文的遠(yuǎn)程提交和互動(dòng)查詢等。

本設(shè)計(jì)從課題的申報(bào)、課題的審核、學(xué)生選題、調(diào)整、指導(dǎo)、評(píng)閱、答辯、歸檔等環(huán)節(jié)進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)流程的管理工作。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主選題和教師自主選擇學(xué)生的網(wǎng)上雙向選擇，并增加了文件上傳與下載等功能，能夠保證畢業(yè)設(shè)計(jì)期間管理員、老師、學(xué)生之間信息的聯(lián)通，對(duì)保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。隨著網(wǎng)絡(luò)化的普及，全國(guó)高校的校園網(wǎng)絡(luò)日益健全，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公成為未來(lái)的趨勢(shì)，并且隨著江西師范大學(xué)教學(xué)體制改革不斷加深，本系統(tǒng)的建立為參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的教師、學(xué)生提供良好平臺(tái)。

二 需求分析

2.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題

在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題階段，系統(tǒng)需要完成教學(xué)秘書通知，導(dǎo)師出題、學(xué)生選題和學(xué)生選題調(diào)整的功能。

2.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理

畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理，是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分。能夠很好地督促學(xué)生根據(jù)導(dǎo)師的需求按時(shí)完成相關(guān)文檔。

2.3 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分，本系統(tǒng)將對(duì)畢業(yè)答辯過(guò)程進(jìn)行記錄。由學(xué)生來(lái)填寫答辯過(guò)程的記錄，而答辯導(dǎo)師則對(duì)學(xué)生的答辯成績(jī)進(jìn)行記錄。所以系統(tǒng)需要提供學(xué)生和導(dǎo)師的畢業(yè)答辯記錄填寫功能。

2.4 畢業(yè)設(shè)計(jì)歸檔

歸檔是畢業(yè)設(shè)計(jì)的最后一個(gè)階段，不論學(xué)生是否答辯通過(guò)，他都要將其畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)文檔和電子稿上交給導(dǎo)師，并由導(dǎo)師上交給學(xué)院。

三 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

3.1 E-R圖

3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)采用SQLSERVER2003數(shù)據(jù)庫(kù)，表名及字段名在數(shù)據(jù)庫(kù)中用英文表示。具體數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)如下：

3.3 模塊設(shè)計(jì)

四 結(jié)語(yǔ)

文中結(jié)合高校教務(wù)工作中畢業(yè)設(shè)計(jì)管理的實(shí)際需要論述了開發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的必要性結(jié)合理論技術(shù)分析提出了基于框架的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法并對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了闡述，系統(tǒng)具有良好的擴(kuò)展性和平臺(tái)無(wú)關(guān)性易于操作。

本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上雙向選擇，嚴(yán)格了畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程控制，能夠保證畢業(yè)設(shè)計(jì)高質(zhì)量的完成。

本系統(tǒng)同樣也存在很多問(wèn)題，比如：安全性不高，代碼也很繁瑣；注入式攻擊；非正常字符的檢測(cè)；數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)也沒(méi)有做到最優(yōu)。這些都是應(yīng)該加強(qiáng)改進(jìn)的地方。

參考文獻(xiàn)

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