導語：扶貧辦學習實踐科學發(fā)展觀分析材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)縣科發(fā)辦的部署和要求，我辦在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，通過認真梳理、分析檢查，查找出了當前影響制約我扶貧開發(fā)科學發(fā)展的突出問題及原因，針對存在的問題，我辦認真分析了存在問題的原因，明確了今后努力的方向。

一、存在的問題

1、抓干部培訓缺乏力度。培訓應形成制度化，對全體干部有計劃地輪訓，特別加大對一線同志的培訓，提高干部隊伍素質(zhì)。

2、學習形式單調(diào)。不能就書本學書本，就文件學文件，應采取多種形式，提高學習興趣，增強學習的實效性。

3、思想政治上缺乏。工作中只要求完成任務，平時的思想政治工作做的不夠，領(lǐng)導與部屬、黨員與群眾交心較少。應形成談心交心制度，以此溝通思想，化解矛盾，構(gòu)筑凝心聚力工程。

4、深入基層開展調(diào)查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作指導上有時缺乏針對性。

5、工作能力缺乏。少數(shù)同志缺乏立足本職鉆研業(yè)務的精神，業(yè)務水平不高，辦事效率低下，個別干部工作作風拖拉。

6、制度落實不夠到位。有些制度制定的較好，可到實際工作中缺乏堅持，落實不到位。

二、原因分析

1、對機關(guān)學習重視不夠。總認為機關(guān)學習根據(jù)上級的要求，安排了學習內(nèi)容和學習時間，完成了上級交給的任務就行了，沒有注重培養(yǎng)干部職工的學習興趣和提高干部職工的學習實效，以致于使學習形式單調(diào)，學習效果不盡人意。

2、與時俱進做得不夠。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創(chuàng)新工作就會受到制約。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。

3、深入基層不夠。作為指導性的機關(guān)，應多深入基層開展調(diào)查研究，充分了解基層情況，提出有針對性的指導意見。但有時往往考慮到下基層會給基層帶來負擔，就盡量不下基層，久而久之，就造成對基層情況不熟，指導缺乏針對性的現(xiàn)象。

4、工作中缺乏競爭氛圍。少數(shù)同志在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，單位也沒有嚴格依照有關(guān)規(guī)定糾正這些人的思想和行為，造成這些人缺乏立足本職鉆研業(yè)務的精神，業(yè)務水平不高，辦事效率低下，影響整個機關(guān)的工作效能。

5、制度落實缺乏監(jiān)督。由于制度落實缺乏有效監(jiān)督，使一些法律、法規(guī)和制定的規(guī)章制度沒有得到認真落實，違章亂紀現(xiàn)象偶有發(fā)生。

6、官本位思想有時仍然存在。作為管理部門，總認為是管理的主體，強化管理而淡化服務。雖然近幾年通過教育和開展大討論活動，服務意識有所增強，但主動服務，拓寬領(lǐng)域服務意識有待增強。

三、整改措施

1、強化學習意識。按照“終身學習”的要求，以政治上高標準、思想上高境界、業(yè)務上高水平、工作上高成效為目標，大力提倡學習之風，創(chuàng)建學習型機關(guān)。我們將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創(chuàng)新學習方法，將終身學習貫穿于每個干部的日常工作之中，形成機關(guān)干部職工全員學習的良好氛圍，全面提高機關(guān)干部的整體素質(zhì)。

2、堅持一個方針。就是堅持開發(fā)式扶貧方針。群眾參與開發(fā)式扶貧方針，其要求和核心是用發(fā)展的辦法解決貧困鄉(xiāng)村的貧困問題。進一步發(fā)揮貧困鄉(xiāng)村干部群眾的積極性、創(chuàng)造性，堅持以市場為導向，促進結(jié)構(gòu)調(diào)整，開發(fā)當?shù)刭Y源，發(fā)展商品生產(chǎn)，超出符合自己實際的小康之路。公務員之家:

3、做好一個銜接。即扶貧開發(fā)與農(nóng)村“低?！钡你暯?。近30年扶貧開發(fā)，農(nóng)村貧困人口大幅度減少，這為我國農(nóng)村“低?！敝贫鹊慕?chuàng)造了重要的條件。使二者有效銜接，應做到三點，即：要深入群眾如實了解，做到所掌握的情況的全面性準確性；要急困難群眾這所急，做到與有關(guān)方面銜接的及時性；要監(jiān)督、檢查，保證好事辦好，做到落實的有效性。

4、推動三個創(chuàng)新。一是創(chuàng)新思路。本著“大扶貧”理念，開展解放思想大討論，按照以人為本、科學發(fā)展的要求，探索思路，使扶貧思路更加適應和符合我縣新階段扶貧工作任務、目標要求，使我辦的職能作用發(fā)揮得更好、更充分，以科學發(fā)展觀為指導，全面推進新階段扶貧開發(fā)工作；二是創(chuàng)新機制。在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，這是我縣扶貧人的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵大家大膽研究探索。創(chuàng)新要素分配法和績效考評機制；三是創(chuàng)新管理。主要是指微觀管理方面的探索，如計劃管理、項目管理、資金管理及機關(guān)建設(shè)等方面。

5、注意九個結(jié)合。按照“大扶貧”的理念，創(chuàng)新扶貧機制，轉(zhuǎn)變扶貧工作方式。應當采取聯(lián)系的觀點、動態(tài)的觀點，即用辯證的觀點，善于在與全局的配合和協(xié)調(diào)中認識扶貧、實施扶貧注意十個方面的結(jié)合，即：扶貧開發(fā)與新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合，與地方經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合，與災后重建、防災減災結(jié)合，與基礎(chǔ)設(shè)施改善和社會事業(yè)發(fā)展結(jié)合，與人的建設(shè)能力結(jié)合，與全縣貧困農(nóng)民增收結(jié)合，與對外開放、招商引資結(jié)合，與充分發(fā)揮社會力量作用結(jié)合，與精神文明建設(shè)結(jié)合。